ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







إدراك الانفعالات الوجهية والذكاء الانفعالي: دراسة مقارنة بين المراهقين ذوي اضطراب قصور الانتباه المصحوب بالنشاط المفرط والعاديين

العنوان المترجم: Perception of Facial Emotions and Emotional Intelligence: A Comparative Study Between Adolescents with Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) and The Normal ones
المصدر: مجلة بحوث كلية الآداب
الناشر: جامعة المنوفية - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: عمارة، نرمين حمدي أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ج116
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يناير
الصفحات: 2357 - 2378
DOI: 10.21608/SJAM.2019.146491
ISSN: 2090-2956
رقم MD: 1135112
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى تقدير الفروق بين المراهقين ذوي قصور الانتباه المصحوب بالنشاط المفرط والمراهقين العاديين في التعرف على الانفعالات الوجهية، وإدراك الانفعالات الوجهية، وتقدير الفروق بينهم في الذكاء الانفعالي، ومعرفة ما إذا كان هناك علاقة ارتباطية بين التعرف على الانفعالات الوجهية وإدراك الانفعالات الوجهية والذكاء الانفعالي، وذلك على عينة من المراهقين المصابين باضطراب قصور الانتباه المصحوب بالنشاط المفرط وعينة من العاديين. تكونت الدراسة الأولى من 20 مراهقاً من ذوي اضطراب قصور الانتباه المصحوب بالنشاط المفرط و20 مراهقاً سوياً، بعمر يتراوح من 12 إلى 18 سنة، أجريت عليهم مهمة التعرف على الانفعالات الوجهية ومهمة إدراك الانفعالات الوجهية، أما الدراسة الثانية: تكونت من 20 مراهقاً ذوي اضطراب قصور الانتباه المصحوب بالنشاط المفرط و20 مراهقاً سوياً بعمر يتراوح من 12 إلى 18 سنة، وأجرى عليهم اختبار الذكاء الانفعالي. قد تبين وجود فروق جوهرية بين المراهقين ذوي اضطراب قصور الانتباه والنشاط الحركي المفرط والمراهقين العاديين في التعرف على التعبيرات الوجهية الانفعالية وإدراكها، بالإضافة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المراهقين الأسوياء والمراهقين ذوو اضطراب قصور الانتباه والنشاط الحركي المفرط في اختبار الذكاء الانفعالي، كما توصلت نتائج الدراسة الحالية إلى وجود علاقة ارتباطية بين الذكاء الانفعالي وكل من إدراك/ التعرف على الانفعالات الوجهية.

ISSN: 2090-2956