LEADER |
02184nam a22002057a 4500 |
001 |
1878397 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|9 260688
|a عبدالخالق، منال
|q Abdulkhaleq, Manal
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a الوالدية
|
260 |
|
|
|b رابطة التربويين العرب
|c 2021
|g أبريل
|
300 |
|
|
|a 9 - 13
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e هدف المقال إلى التعرف على الوالدية، فالوالدية لا تنتهي ولا تتوقف، فمتى كان الإنسان والداً فسيبقي طوال حياته كذلك، إن وصول ابنه إلى "عمر" محدد ليس معناه نهاية دوره الوالدي، وأنما سيتغير لكنه لن يتوقف، وهي باستمرار تعني أبناء أقل شعوراً بالرضا والإشباع والرفاهية الذاتية، كما أنها تعني والدية زيادة عن الحد المطلوب، والوالدية هي عملية دعم مادي ونفسي واجتماعي للأبناء للانتقال من الطفولة إلى المراهقة إلى الرشد، وهي عملية تأخذ أشكالاً عديدة ومراحل ومدداً مختلفة لكل ابن على حدة، ولا تتوقف بالتأكيد عند عمر (18) عاماً، بل يجب تعديل مهام هذا الدور كلما انتقل الأبن حثيثاً من مرحلة إلى أخرى. واختتم المقال بالتأكيد على الوالد بأن يكون حازماً وأن يعمل على إكساب الأبن ما تملك من بصيرة وحكمة، وأن يفعل ذلك بحساسية ولطف. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021
|
653 |
|
|
|a التربية الوالدية
|a الرعاية الوالدية
|a الآباء والأبناء
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 001
|f ʾibdāʿāt tarbawiyaẗ
|l 017
|m ع17
|o 1738
|s مجلة إبداعات تربوية
|t Creative Education Journal
|v 000
|x 2536-9407
|
856 |
|
|
|u 1738-000-017-001.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1135336
|d 1135336
|