ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استراتيجية حصيرة المكان في...>الوصف

أثر استراتيجية حصيرة المكان في تحصيل مادة الجغرافية وتنمية مهارات التفكير الاستدلالي لدي طلاب الصف الأول المتوسط

العنوان بلغة أخرى: The Effect of the Place Mat Strategy in the Collection of Geographical Material and the Development of Deductive Thinking among the Average First-Grade Students Skills
المصدر: مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد
المؤلف الرئيسي: أبو دكة، محمد صادج محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abu Dakkah, Mohammed Sadej Mohammed
المجلد/العدد: ع226
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1439
الصفحات: 205 - 228
DOI: 10.36473/ujhss.v226i3.92
ISSN: 0552-265X
رقم MD: 1135640
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | التحصيل الدراسي | مادة الجغرافية | التفكير الاستدلالي | طلبة الصف الأول المتوسط
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجية حصيرة المكان | مادة الجغرافية | تنمية المهارات | التفكير الاستدلالي | الصف الأول المتوسط | Strategy Mat Location | Geography Material | Skill Development | Reasoning Thinking | First Grade Intermediate
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يرمي هذا البحث إلى معرف أثر استراتيجية حصيرة المكان في تحصيل مادة الجغرافيـة وتنمية مهارات التفكير الاستدلالي لدى طلاب الصف الأول المتوسط، وتكونت عينة الدراسة من (٧٢) طالباً وزعت بين مجموعتين بواقع (٣٥) طالباً في المجموعة التجريبية التي درست مادة الجغرافية باستعمال استراتيجية حصيرة المكان و(٣٧) طالبا في المجموعة الضابطة التي درست المادة نفسها بالطريقة التقليدية، كافأ الباحث بين مجموعتي البحث في المتغيرات (المعرفة السابقة، اختبار الذكاء، العمر الزمني، اختبار التفكير الاستدلالي) أعد الباحث اختباراً تحصيلياً بعدياً مكون من (٥٠) فقرة من نوع الاختيار من متعدد وتأكد من صدقه وثباته وخصائصه السيكومترية، واعتمد مقياس التفكير الاستدلالي الجاهز الذي أعدته (العبيدي، ٠١٠ ٢)، واستعمل الوسائل الإحصائية (الاختبار التائي لعينتين مستقلتين، معامل الصعوبة، معامل التمييز، معامل ارتباط بيرسون، معامل ارتباط سبيرمان - براون)، وقد توصلت الدراسة إلى تفوق طلاب المجموعة التجريبية على طلاب المجموعة الضابطة في اختبار التحصيل واختبار التفكير الاستدلالي.

The present research aims at identifying the effect of the mat place a strategy to collect geographical material and the development of deductive thinking among the average first-grade students the skills of ID, the study sample consisted of (72) students distributed into two groups by 35 students in the experimental group which studied the use of mat strategic location and (37) students in the control group who studied the same material in the traditional manner, rewarded researcher between the two sets of search variables (prior knowledge, IQ test, chronological age, test inferential thinking) promising researcher Uday achievement test consisting of (50) ) Items of multiple choice and make sure his sincerity and persistence and characteristics psychometric and adopted Ready thinking deductive prepared Scale (Obeidi, 2010), and used statistical methods (Altaia test for two independent samples, the difficulty factor, discrimination coefficient, Pearson correlation coefficient, Spearman correlation - coefficient Brown), the study found to outweigh the experimental group students on the control group students in achievement test and test deductive reasoning.
ISSN: 0552-265X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.