ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أساليب المعاملة الوالدية وعلاقتها برهاب الكلام لدى عينات من الأطفال المتلعثمين والمتأخرين لغويا ونظرائهم الأسوياء

العنوان المترجم: Styles of Parental Treatment and Its Relationship to Speech Phobia Among Samples of Stuttering and Linguistically Delayed Children and Their Normal Counterparts
المصدر: مجلة بحوث كلية الآداب
الناشر: جامعة المنوفية - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: موسى، محمد رفعت (مؤلف)
المجلد/العدد: ج118
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يوليو
الصفحات: 493 - 524
DOI: 10.21608/SJAM.2019.146767
ISSN: 2090-2956
رقم MD: 1135757
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03160nam a22002297a 4500
001 1878846
024 |3 10.21608/SJAM.2019.146767 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 609559  |a موسى، محمد رفعت  |e مؤلف  |q Mousa, Mohammed Refaat 
242 |a Styles of Parental Treatment and Its Relationship to Speech Phobia Among Samples of Stuttering and Linguistically Delayed Children and Their Normal Counterparts 
245 |a أساليب المعاملة الوالدية وعلاقتها برهاب الكلام لدى عينات من الأطفال المتلعثمين والمتأخرين لغويا ونظرائهم الأسوياء 
260 |b جامعة المنوفية - كلية الآداب  |c 2019  |g يوليو 
300 |a 493 - 524 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e "هدف البحث إلى التعرف على أساليب المعاملة الوالدية وعلاقتها برهاب الكلام لدى عينات من الأطفال المتعلثمين والمتأخرين لغوياً ونظرائهم الأسوياء. عرض البحث إطاراً مفاهيمياً تضمن أساليب المعاملة الوالدية، رهاب الكلام، التعلثم، التأخر اللغوي. واعتمد البحث على المنهج الوصفي الارتباطي المقارن. وتمثلت أدوات البحث في اختبار شدة التعلثم. وتم تطبيقها على عينة قوامها(13) من الأطفال المتعلثمين. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على عدم وجود فروق بين متوسطات درجات الأطفال المتعلثمين ومتوسطات درجات الأطفال المتأخرين لغويا ومتوسطات درجات الأطفال الأسوياء في الأداء على أبعاد مقياس أساليب المعاملة الوالدية (صورة الأب) ما عدا بعد الإهمال. وبين عدم وجود فروق بين الذكور والإناث في أساليب المعاملة الوالدية (صورة الأب-صورة الأم) عند الأطفال المتعلثمين والأطفال المتأخرين لغويا والأطفال العاديين. وأوصى البحث بضرورة حث وتشجيع الأبناء المتعلثمين والمتأخرين لغويا على المشاركات الاجتماعية وإبداء آرائهم في بعض المواقف التي تخص الأسرة منذ الصغر. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"  
653 |a علم النفس الاجتماعي  |a العلاقات الأسرية  |a اضطرابات النطق  |a رعاية الأطفال 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 الأدب  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Literature  |c 032  |f Maǧallaẗ Biḥūṯ Kulliyyaẗ Al-Adāb - Gamiʿ‎āẗ Al-Munūfiyyaẗ  |l 118  |m ج118  |o 1439  |s مجلة بحوث كلية الآداب  |v 000  |x 2090-2956 
856 |n https://sjam.journals.ekb.eg/article_146767.html  |u 1439-000-118-032.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a AraBase 
999 |c 1135757  |d 1135757