| LEADER |
04503nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1879260 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 609739
|a الدوسري، هدى سعيد البكر
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الكفاءة الإنتاجية للتعليم
|
| 260 |
|
|
|b الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 65 - 131
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e "كشف البحث عن الكفاءة الإنتاجية للتعليم. وعرض مفهوم الكفاءة وعرفها بأنها القدرة على إنتاج أو تحقيق تأثيرات مطلوبة بأقل جهد ونفقة وهدر، وللعرض المنهجي للبحث عرض الفرق بين مصطلح الكفاءة والكفاية، الجودة والكفاءة، الكفاءة والإنتاجية، الفرق بين الكفاءة الفنية والكفاءة الاقتصادية، مفهوم الكفاءة التعليمية وأبعادها، الكفاءة الإنتاجية الداخلية للتعليم وجوانبها، الكفاءة (الكمية، النوعية، كلفة التعليم، الكمية للتعليم)، الكفاءة الإنتاجية الخارجية للتعليم، الموائمة (العددية، المهنية، مؤشرات الكفاءة في التعليم، مؤشر كفاءة التعليم العالمي وموقعنا التعليمي بين دول العالم ما بين (2014-2015)، المكونات الأساسية للكفاءة الإنتاجية للتعليم وطرق تحسينها وتضمنت السياسة التعليمية، مفهوم السياسة التعليمية، أفكار عامة للسياسة التعليمية، اتجاهات أساسية عند وضع السياسة التربوية، تطوير الإدارة التربوية، تبادل الخبرات، تنمية الاتجاه العلمي، إعداد الكفايات التربوية، إعداد المعلم، إشراك المواطنين في قضايا التعليم، المدرسة، أدوات الفكر والنتاج داخل بيئتيه، المدرسة كمؤسسة تعليمية تربوية ذات وظيفة اجتماعية متخصصة، المنهج والمقررات الدراسية والنشاطات التعليمية، المعلمون، الكتب المدرسية وطرق التدريس، أساليب التقويم ونظم الامتحانات، الإشراف الفني والإداري، البناء المدرسي والمرافق والتجهيزات، المخصصات المالية، عوامل خفض الكفاءة الإنتاجية وأساليب زيادتها، الكفاءة الإنتاجية وعلاقتها بالإهدار التعليمي، الهدر التربوي الكيفي والكمي وأسبابه وسلبياته وآثاره، عوامل خفض الكفاءة الإنتاجية للتعليم وتضمن التسرب وأنواعه وأسبابه، عوامل تربوية، الرسوب وعوامله، حجم المدرسة، كلفة التلميذ، أساليب زيادة الكفاءة الإنتاجية للتعليم، اعتبار التعليم سلعة اقتصادية، مفهوم الكفاءة الإنتاجية للتعلم، قياس الإنتاجية التعليمية وطرقها، التدفق الطلابي، البرامج الدولية لقياس كفاءة النظام التعليمي، المحتوي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
|
| 653 |
|
|
|a مخرجات التعليم
|a نظم التعليم
|a الكفاءة الإنتاجية
|a السياسة التعليمية
|
| 700 |
|
|
|9 609740
|a العتيق، تهاني عبدالله
|e م. مشارك
|
| 700 |
|
|
|9 609741
|a السبيعي، تهاني فهيد
|e م. مشارك
|
| 700 |
|
|
|9 609742
|a الأحمد، هند
|e مشرف
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Literature
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 003
|e International Journal of Arts, Humanities and Social Sciences
|f Al-Mağallaẗ al-duwaliyyaẗ lil al-ādāb wa al-ՙulūm al-iِnsāniyaẗ
|l 029
|m ع29
|o 1815
|s المجلة الدولية للآداب والعلوم الانسانية والاجتماعية
|v 000
|x 2537-0103
|
| 856 |
|
|
|u 1815-000-029-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1136153
|d 1136153
|
