المؤلف الرئيسي: | ادريس، شيماء إدريس علي (مؤلف) |
---|---|
مؤلفين آخرين: | فضل السيد، عثمان فضل السيد أحمد (مشرف) |
التاريخ الميلادي: |
2020
|
موقع: | الخرطوم |
التاريخ الهجري: | 1441 |
الصفحات: | 1 - 112 |
رقم MD: | 1136544 |
نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
اللغة: | العربية |
الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
الجامعة: | جامعة النيلين |
الكلية: | كلية الدراسات العليا |
الدولة: | السودان |
قواعد المعلومات: | Dissertations |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على العلاقة بين أساليب المعاملة الوالدية كما يدركها الأبناء بمحلية أم درمان والتوافق النفسي للمراهقين، تبعا لمتغير النوع والمستوى التعليمي للوالدين. ولتحقيق ذلك استخدمت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي من خلال تطبيق مقياس أساليب المعاملة الوالدية كما يدركها الأبناء ومقياس التوافق النفسي أنور المغيصيب، تكونت العينة (120) مراهق (60) مراهق و(60) مراهقة تراوحت أعمارهم بين (14 -18) عام تم اختبارها عن طريق العينة العشوائية وبعد جمع البيانات واستخدمت الباحثة الأساليب الإحصائية الآتية: اختبار (ت) Test لمتوسط مجتمع واحد، اختبار (ت) Test لعينتين مستقلتين، معامل ارتباط بيرسون، معامل ارتباط اسبيرمان. وتوصل البحث إلى عدد من النتائج هي: تتميز السمة العامة للتوافق النفسي للمراهقين بمحلية أم درمان بالارتفاع، وتتميز السمة العامة لأساليب المعاملة الوالدية للمراهقين بمحلية أم درمان بالإيجابية، توجد علاقة ارتباطية إيجابية بين أساليب المعاملة الوالدية والتوافق النفسي للمراهقين بمحلية أم درمان، توجد فروق ذات دلالة إحصائية في أساليب المعاملة الوالدية للمراهقين بمحلية أم درمان تعزى لمتغير النوع (ذكر- أنثى) لصالح الذكور، توجد علاقة طردية دلالة إحصائية في أساليب معاملة الأم ولا توجد علاقة ارتباطية بين أساليب معاملة الأب والمستوى التعليمي للأب المستوى التعليمي للأم. حيث تمت مناقشة النتائج في ضوء الإطار النظري والبحوث السابقة وقدمت الباحثة مجموعة من التوصيات أهمها ضرورة وجود أخصائي نفسي مدرسي على مستوى المدارس الثانوية من أجل مساعدة المراهق على التوافق. |
---|