ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استخدامات الأطفال للأجهزة الذك...>الوصف

استخدامات الأطفال للأجهزة الذكية والإشباعات التي تحققها: دراسة ميدانية

العنوان بلغة أخرى: Children Uses of Smart Devices and Their Gratifications
المصدر: مجلة بحوث كلية الآداب
الناشر: جامعة المنوفية - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: أبو الخير، شيماء عبدالحميد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: البيومي، عادل فهمى محمد (مشرف), طه، منى طه محمد (مشرف)
المجلد/العدد: ج120
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يناير
الصفحات: 3551 - 3575
DOI: 10.21608/SJAM.2020.135526
ISSN: 2090-2956
رقم MD: 1136682
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
التكنولوجيا الحديثة | الأجهزة الذكية | مرحلة الطفولة | سيكولوجية الطفل | الصحة النفسية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: Aims: To identify the uses for children smart devices and their gratification, and identify the rate of use of the study sample smart devices, as well as Smart device applications favored by these children, as well as to identify the motives for use and gratifications for those children, and to identify the impact of those devices on Children have, belong to study current studies descriptive approach used media survey, and have been applied to study a sample of primary school students in (Cairo, Dakahlia) ranging in age from (6 to 12), and the study sample of 300 children. Results: The most popular smart device is the smartphone, followed by the tablet. The results showed that the study sample use smart device daily by 48.4% and almost two thirds of children are using those devices in the length of time ranging from less than an hour to an hour. And The most preferred smart device apps are games apps by 74%, then drawing and design apps, then educational apps, and finally e-book apps. And that children in middle childhood or what is called the stage of absolute imagination, which is between 8:6 years, are the most occurring under the influence of smart devices, whether positive or negative, especially males.

أهداف الدراسة: التعرف على استخدامات الأطفال للأجهزة الذكية والإشباعات المتحققة منها، وتهدف إلى التعرف على معدل استخدام عينة الدراسة للأجهزة الذكية، وكذلك تطبيقات الأجهزة الذكية التي يفضلها هؤلاء الأطفال، وكذلك تهدف إلى تحديد دوافع الاستخدام والإشباعات المتحققة لهؤلاء الأطفال من الأجهزة الذكية، والتعرف على تأثير تلك الأجهزة الذكية على الأطفال، وتنتمي الدراسة الحالية إلى الدراسات الوصفية وتستخدم منهج المسح الإعلامي، وقد طبقت الدراسة على عينة من الأطفال بمدارس التعليم بمحافظتي (القاهرة والدقهلية) ممن يقعون في المرحلة (الابتدائية) بتلك المدارس وتتراوح أعمارهم من (6-12) عام، وبلغت عينة الدراسة 300 مفردة من الأطفال بتلك المدارس. نتائج الدراسة: أهمها أن أكثر الأجهزة الذكية امتلاكا من قبل الأطفال عينة الدراسة هو الهاتف الذكي ويليه الجهاز اللوحي، وكذلك أوضحت النتائج أن عينة الدراسة يستخدمون الأجهزة الذكية بشكل يومي بنسبة 48.4%، في حين أنهم يستخدمونها في مدة زمنية تتراوح ما بين أقل من ساعة إلى ساعة، وأن أكثر تطبيقات الأجهزة الذكية تفضيلاً هي تطبيقات الألعاب بنسبة 74 %، ثم الرسم والتصميم، ثم التطبيقات التعليمية وأخيراً الكتب الإلكترونية، وأن الأطفال في مرحلة الطفولة المتوسطة أو ما يسمى بمرحلة الخيال المطلق، والتي تنحصر بين 8:6 سنوات، هم الأكثر وقوعا تحت تأثير الأجهزة الذكية، سواء كانت إيجابية أو سلبية، وبخاصة الذكور.
ISSN: 2090-2956

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.