| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على تصورات الطلبة الجامعيين لمفهوم العولمة فيظل التحديات العالمية المعاصرة. ولهذه الغاية. قام الباحث باستطلاع رأي(400)، تم اختيارهم كعينة، وهؤلاء يمثلون مجتمع الدراسة الذي ضم طلبة السنة الرابعة الخريجين على(الفصل الثاني) من كليتي(اربد والحصن) الجامعيتين في محافظة اربد، وذلك من خلال استبانه، قام الباحث على إعدادها وتطويرها وإخضاعها لمعاملي الصدق والثبات،حيث ضمت(18) فقرة،وسؤال تكون الإجابة عليه مفتوحة، اشتقهما الباحث من عدة مداخل واطر مرجعية نظرية ذات علاقة مباشرة بمفهوم العولمة.. تعريفا وتحليلا ونقدا، وردت في عدة مصادر.ولتحقيق هذه الأهداف، كان لابد من الإجابة على الأسئلة التالية: *ما تصورات الطلبة الجامعيين لمفهوم العولمة؟ * هل تختلف تصورات الطلبة الجامعيين لمفهوم العولمة باختلاف الجنس؟ * ما دور الطلبة الجامعيين في ظل العولمة ؟ قام الباحث بتوزيع الاستبانات على عينة الدراسة،وإعطاء الوقت الكافي للإجابة عليها،ومن ثم استردادها بكل يسر وسهولة،تمهيدا لإجراء لمعالجات الإحصائية الحاسوبية اللازمة،بحسب ما جاء في أسئلة الدراسة. وقد خلصت النتائج التالية: _ جاء معدل المتوسطات الحسابية(3,06)لإجابات الطلبة 0ذكور وإناث) على جميع فقرات الاستبانة متوسطا بحسب المعيار الإحصائي المستخدم في الدراسة، حيث تفاوتت إجابات الطلبة ما بين العالية والمتوسطة والمتدنية،فوصل أعلى متوسط حسابي(3,08)للفقرة رقم(7) وهى(العولمة جعلت العالم قرية صغيرة تختلف فيها الحقوق والواجبات) وادني متوسط حسابي(205) للفقرة(10)وهى(العولمة تطرح شعارات منها: أن كل شيء معروض للبيع دوليا) _ أن معدل المتوسطات الحسابية (3,25)لإجابات الطلبة الذكور جاء أعلى من المتوسط الحسابي (2,86) لإجابات الطالبات. - أما إجابات الطلبة على السؤال الثاني وهو: ما دور الطلبة الجامعيين في ظل العولمة ؟ فقد اجمعوا على ما يلي: الإيمان بالله، الانتماء للوطن، والتسلح بالعلم والمعرفة والتعليم والثقافة والابتعاد عن الفضائيات.، وأن 20% من أفراد العينة أجابت بعبارة: لا افهم بالسياسة ولا أتدخل فيها. في ظل هذه النتائج وغيرها فان الباحث اختتم دراسته بمجموعة من الاستنتاجات والتوصيات التي ركزت على جملة قضايا، منها:- - تبنى فلسفات وسياسات تعليمية وإدارية علمية وعملية متحضرة وهادفة، قابلة للتطبيق والقياس، نابعة من تراث الأمة وثقافتها،تجسد لدى الفرد روح الحوار والابتكار والإبداع، وصولا إلى الأهداف التي تحقق مصالح الناس والمجتمع، أسوة بالشعوب والحضارات الأخرى. ترسيخ مفهوم ثقافة التغيير والتطوير في المجتمع، وإقناع الطلبة بأن التغيير والتطوير مطلب وطني عصري وليس كمالي أوقتي. إجراء المزيد من الدراسات والأبحاث المتعلقة بمفهوم العولمة في ميادين تعليمية أخرى.
This study aimed at identifying university students conceptions of the idea of globalization in the light of international current challenges. For this purpose, the researcher surveyed(400) male and female students who were selected as a sample. They represented the study population of fourth year graduates-to-be in the second semester at Irbid and Al-Huson University colleges at Irbid Governorate. The researcher prepared and designed an(18) item questionnaire. It was based on theoretical entries and frames related to the idea of globalization. The study was conducted and necessary statistical processes were calculated and as cited in the study questions. The study had the following findings: -The average arithmetic means of the students, response on all the questionnaire items, according to the statistical standard used in the(3,06), varied between high, medium and low. The highest arithmetic mean(3.08) for item(7), namely,(globalization has made the world a small village in which rights and duties differ) and the lowest arithmetic mean(2,5) for item(10), namely,(globalizations slogan is: everything is internationality for sale). The average arithmetic means of male students responses(3.25) was higher Than the average mean(2,86) of students response . The students responses on the second question : what is the role of university students in the light of globalization , they all agreed on the following: belief in god, national belongingness, being armed with education, knowledge and keeping away from satellite channels. 20% of the sample responded: I do not know anything in politics and have nothing to do with it. In the light of these finding and others, the researcher had a group of conclusions and recommendations which emphasized several issues, of which is: The adoption of educational, administrative, scientific, practical, modern, purposeful and applicable philosophies and policies, which stem from the heritage and culture of the nation. They should embody the individuals spirit of dialogue and creativity as other peoples and development in society as a national modern requirem
|
