×
دليل المستخدم
ناضرين، حاتم بن محمد صالح بن عبدالوهاب. (2020). أثر تفاعل مستوى الدافعية للإنجاز وماوراء المعرفة وتقدير الذات الأكاديمية على الصمود الأكاديمي لدى طلاب المرحلة الجامعية. مجلة العلوم التربوية، ع25 ، 481 - 540. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1136800
ناضرين، حاتم بن محمد صالح بن عبدالوهاب. "أثر تفاعل مستوى الدافعية للإنجاز وماوراء المعرفة وتقدير الذات الأكاديمية على الصمود الأكاديمي لدى طلاب المرحلة الجامعية." مجلة العلوم التربوية ع25 (2020): 481 - 540. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1136800