ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







بعض آراء أبي الحسن الأخفش في كتاب التنبيه لابن جني

المصدر: مجلة التربوي
الناشر: جامعة المرقب - كلية التربية بالخمس
المؤلف الرئيسي: ناجى، علي محمد علي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع18
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يناير
الصفحات: 3 - 20
ISSN: 2011-421X
رقم MD: 1136890
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

18

حفظ في:
LEADER 02699nam a22002057a 4500
001 1879929
041 |a ara 
044 |b ليبيا 
100 |a ناجى، علي محمد علي  |e مؤلف  |9 401999 
245 |a بعض آراء أبي الحسن الأخفش في كتاب التنبيه لابن جني 
260 |b جامعة المرقب - كلية التربية بالخمس  |c 2021  |g يناير 
300 |a 3 - 20 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e استعرضت الورقة بعض آراء أبي الحسن الأخفش في كتاب التنبيه لابن جني. فكتاب التنبيه على شرح مشكل أبيات الحماسة من أهم كتب أبي عثمان بن جني (ت 392ه) في النحو والصرف واللغة؛ لأن مباحثه وتوجيهاته اتسمت بطابع الاستقصاء والغوص في التفاصيل والتعمق في المسائل وتحليلها، وحشد آراء السابقين فيها. وقسمت الورقة إلى عدة مسائل، أشار الأول إلى المحذوف من قوله (ما كان جالباً). وتطرقت الثانية إلى جواز زيادة (من) في الواجب. وتحدث الثالث عن وقوع الكاف اسماً. وناقش الرابع الابتداء بالنكرة. وكشف الخامس عن القول في ضمة (غير) من قولهم: أفعل هذا ليس غير. وخلصت الورقة بعده نتائج والتي منها، أن الأخفش قد خالف مذهب سيبويه في تفاصيل المحذوفات في المسألة الأولى، ووصف بعض العلماء صنيعه بأنه ضرب من التكلف، أما ابن جنى فقد سكت عن ترجيح أحد الرأيين على الآخر، كما ذهب الأخفش إلى القول بأن الضمة في: (غير) ضمة إعراب، وإن العرب قد نطقت به منوناً، وعند سيبويه هي ضمة بناء، واختار ابن جنى مذهب الأخير، وخرج عليه (أول) في بيت الحماسة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021 
653 |a النحو العربي  |a الآراء النحوية  |a كتب النحو  |a كتاب "التنبيه"  |a الأخفش الأوسط، سعيد بن مسعدة المجاشعي، ت. 215 هـ.  |a ابن جني، أبو الفتح عثمان، ت. 392 هـ. 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 001  |l 018  |m ع18  |o 1568  |s مجلة التربوي  |t Educational Journal  |v 000  |x 2011-421X 
856 |u 1568-000-018-001.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1136890  |d 1136890 

عناصر مشابهة