المستخلص: |
سعت الورقة البحثية إلى بناء مقياس الاغتراب النفسي. اعتمدت الورقة على المنهج الوصفي باستخدام الدراسة المسحية، وعرضت إطاراً مفاهيمياً تضمن مصطلحي الاغتراب النفسي والدافعية للإنجاز. تم تطبيقه على عينة عشوائية مكونة من (50) معلم ومعلمة من معلمي التربية البدنية بالمرحلة المتوسطة بمدارس منطقة الأحمدي التعليمية بدولة الكويت. تم التأكد من صدق العبارات في التعبير عن كل بُعد من أبعاد مقياس الاغتراب النفسي، حيث اتضح أن جميع قيم معاملات الارتباط لعبارات المقياس دالة إحصائياً. وتحقق من الثبات باستخدام معامل ألفا، وخلص أن جميع قيم معاملات الثبات مرتفعة؛ مما يؤكد أن المقياس على درجة عالية من الثبات. وجاءت النتائج مرتبة كالاتي، الاغتراب (الاجتماعي، الثقافي، السياسي، الذاتي، الديني) بالنسبة لاستجابات عينة الدراسة. وشمل المقياس في صورته النهائية (48) عبارة. واختتمت بأهم التوصيات، ومنها ضرورة الاهتمام بالجانب النفسي معلمي التربية البدنية بدولة الكويت والإعداد النفسي المستمر لهم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|