| المستخلص: |
سعت هذه الدراسة إلى التعرف على أنماط التنشئة التي يستخدمها أولياء الأمور مع أطفالهم في سن ما قبل المدرسة في الأردن. وشارك في الدراسة آباء وأمهات 172 طفلاً وطفلة تم اختيارهم من ثماني رياض أطفال في مدينة عمان بطريقة العينة العنقودية متعددة المراحل. ولجمع البيانات استخدم مقياس أنماط وأبعاد التنشئة الوالدية (The Parenting Styles and Dimensions Questionnaire) لروبنسون، وماندليكو، وأولسين، وهارت (Robinson, Mandleco, Olsen, &Hart, 2001). ولفحص فرضيات الدراسة تم استخدام تحليل التباين المشترك المتعدد (MANCOVA) وتحليل التباين المشترك الأحادي (ANCOVA). أشارت النتائج إلى أن أولياء الأمور الأردنيين أكثر استخداماً للنمط السلطوي، وأقل استخداماً للنمط التسلطي. وفي حين أن النمط السلطوي كان الأكثر استخداماً فإن فروقاً ذات دلالة وجدت بين الآباء والأمهات. فقد تبين أن الأمهات أكثر تساهلاً من الآباء. وأخيراً تشير النتائج إلى أن أولياء الأمور أكثر استخداماً للنمط السلطوي مع أبنائهم الذكور. وتقدم الدراسة تحليلاً لمضامين هذه النتائج، وتقترح توصيات للبحوث المستقبلية ذات العلاقة.
This study explored the parenting sty Its used by Jordanian fathers mid mothers 172 preschool children. Fathers and mothers of 172 preschool children from two-parent families (drawn from 8 kindergartens in the city of Amman using a multistage cluster sample) Participated in the study. Multivariate analysis of covariance (MANCOVA) and univariate analysis of covariance (MANCOVA) were used to test the shitty hypotheses. Results indicated (hat Jordanian parents rely more often on authoritative parenting and less often on authoritarian parenting. While the most common parenting style used by parents with their preschool children was authoritative parenting, gender differences were evident. Mothers were significantly less permissive in their parenting than u ere fathers. Finally, parents were found to be more authoritative with hoys than with girls. The implications of these results are discussed and recommendations for future research offered \
|
