العنوان بلغة أخرى: |
The Contributions of Dr. Saleh Belaid in Facilitating the Grammar Lesson |
---|---|
المصدر: | مجلة إشكالات في اللغة و الأدب |
الناشر: | المركز الجامعي أمين العقال الحاج موسى أق أخموك بتامنغست - معهد الآداب واللغات |
المؤلف الرئيسي: | صالح، مليكة (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | بوزوادة، حبيب (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | مج9, ع5 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الجزائر |
التاريخ الميلادي: |
2020
|
الصفحات: | 731 - 742 |
ISSN: |
2335-1586 |
رقم MD: | 1137286 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | AraBase |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
صالح بلعيد | إسهامات | درس نحوي | تيسير | Saleh Belaid | Contribution | Grammar lesson | Facilitation
|
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 03342nam a2200253 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 1880077 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b الجزائر | ||
100 | |9 536732 |a صالح، مليكة |e مؤلف | ||
245 | |a إسهامات الدكتور صالح بلعيد في تيسير الدرس النحوي | ||
246 | |a The Contributions of Dr. Saleh Belaid in Facilitating the Grammar Lesson | ||
260 | |b المركز الجامعي أمين العقال الحاج موسى أق أخموك بتامنغست - معهد الآداب واللغات |c 2020 | ||
300 | |a 731 - 742 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |a يهدف هذا المقال إلى عرض إسهامات الدكتور صالح بلعيد في تيسير الدرس النحوي، وكيفية تبسيط تعليمه للمتعلم، بغية رفع تعقيد قد شابه ولبس قد خالطه، مما سبب نفور المتعلمين منه ومحاولة جعله نحوا وظيفيا يعمل على سلامة اللغة في مختلف أحوال الخطاب وقد اقتضت طبيعة الموضوع اعتماد المنهج الوصفي التحليلي في خطة تضمنت العناصر التالية: - مقدمة حول أهمية النحو العربي وضرورة تيسيره. - أولا: أسباب صعوبات الدرس النحوي. - ثانيا: اقتراحات الدكتور صالح بلعيد في تيسير الدرس النحوي. - ثالثا: مؤلفا الدكتور صالح بلعيد التعليمية التي اعتمد فيها تيسير النحو العربي. - خاتمة سجلت فيها أهم النتائج التي استخلصتها من هذا البحث. | ||
520 | |b This article aims at highlighting the contributions of Dr. Saleh Belaid in facilitating the grammar lesson, and in the way he simplified his grammar teaching to the learner for the sake of reducing its complexity which caused an aversion among learners; so that, he attempted to make it a functional way to work on the integrity of the language in the various conditions of the speech. Accordingly, the nature of this topic necessitated the adoption of a descriptive and analytical approach in a plan that includes the following elements: - An introduction about the importance of the Arabic grammar and the need to facilitate it. - First: the reasons for the difficulties of grammar. - Second: the suggestions of Dr. Saleh Belaid in facilitating the grammar lesson. - Third: Dr. Saleh Belaid's educational books in which his facilitation of Arabic grammar was approved. - Conclusion: summing up the most important finding of the research. | ||
653 | |a الدراسات اللغوية |a اللغة العربية |a النحو والصرف |a بلعيد، صالح | ||
692 | |a صالح بلعيد |a إسهامات |a درس نحوي |a تيسير |b Saleh Belaid |b Contribution |b Grammar lesson |b Facilitation | ||
773 | |4 الادب |6 Literature |c 037 |f Mağallaẗ iškālāt fi al-luġaẗ wa al-adab |l 005 |m مج9, ع5 |o 1721 |s مجلة إشكالات في اللغة و الأدب |t Journal of problems in language and literature |v 009 |x 2335-1586 | ||
700 | |a بوزوادة، حبيب |g Bouzouada, Habib |e م. مشارك |9 195512 | ||
856 | |u 1721-009-005-037.pdf | ||
930 | |d n |p y |q n | ||
995 | |a AraBase | ||
999 | |c 1137286 |d 1137286 |