جودة التعليم كمدخل لتحقيق التنمية البشرية ومحاربة الفقر في الدول النامية
| العنوان بلغة أخرى: |
Quality Education as an Entry Point to Achieve Human Development and Fight Poverty in Developing Countries |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جسور المعرفة |
| الناشر: | جامعة حسيبة بن بو علي الشلف - مخبر تعليمية اللغات وتحليل الخطاب |
| المؤلف الرئيسي: | إبراهيم، سعاد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج7, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 283 - 293 |
| DOI: |
10.35645/1711-007-001-022 |
| ISSN: |
2437-086X |
| رقم MD: | 1137364 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الفقر | التعليم | الحوكمة | الجودة | التنمية | Poverty | Education | Governance | Quality | Development
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03099nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1880393 | ||
| 024 | |3 10.35645/1711-007-001-022 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a إبراهيم، سعاد |q Ibrahim, Suad |e مؤلف |9 610420 | ||
| 245 | |a جودة التعليم كمدخل لتحقيق التنمية البشرية ومحاربة الفقر في الدول النامية | ||
| 246 | |a Quality Education as an Entry Point to Achieve Human Development and Fight Poverty in Developing Countries | ||
| 260 | |b جامعة حسيبة بن بو علي الشلف - مخبر تعليمية اللغات وتحليل الخطاب |c 2021 |g مارس | ||
| 300 | |a 283 - 293 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تعتبر مشكلة الفقر أبرز مشكلة تعاني منها الأمم وشعوب العالم ولهذا بذلت العديد من الجهود بغرض إيجاد حلول للحد من أثارها أو للتقليل من حدتها على الأقل، ولعل أبرز حل تم اعتماده في العديد من دول العالم "التعليم الجيد" و هذا ما جعل الأمم المتحدة تعتمده كهدف أساسي رابع ضمن برنامجها الإنمائي تحت مسمى أهداف التنمية المستدامة الذي يأتي الحد من الفقر كهدف أول وأساسي فيه، وبهذا الغرض تأتي هذه الدراسة كمحاولة للإجابة عن إشكالية علاقة التعليم بالفقر ومدى مساهمة التعليم الجيد في الحد من أثاره، ولقد خلصت نتائجها إلى أن التعليم الجيد يؤدي مباشرة إلى كسر الحلقة المفرغة للفقر وتحقيق التنمية وهذا ما أثبتته تجارب العديد من دول العالم مثل التجربة الماليزية والتجربة التركية التي حققت مستويات عالية من التنمية البشرية والرفاهية. | ||
| 520 | |b The problem of poverty is the most prominent problem suffered by the nations and peoples of the world and therefore many efforts have been made to find solutions to reduce its effects or at least reduce its severity, and perhaps the most prominent solution adopted in many countries of the world "quality education" and this is what the United Nations adopted as a fourth primary goal within its development program under the name of sustainable development goals that comes. | ||
| 653 | |a العملية التعليمية |a التحديات التنموية |a النمو الإقتصادي | ||
| 692 | |a الفقر |a التعليم |a الحوكمة |a الجودة |a التنمية |b Poverty |b Education |b Governance |b Quality |b Development | ||
| 773 | |4 اللغة واللغويات |6 Language & Linguistics |c 022 |f ğusūr al-maՙrifaẗ |l 001 |m مج7, ع1 |o 1711 |s مجلة جسور المعرفة |t Journal of knowledge bridges |v 007 |x 2437-086X | ||
| 856 | |u 1711-007-001-022.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1137364 |d 1137364 | ||
عناصر مشابهة
-
علاقة الفقر بالتنمية البشرية في الدول النامية : دراسة حالة الجزائر
بواسطة: بن حامد، نور الدين منشور: (2011) -
توجيه الرعاية للفقراء : الاقتصادات النامية تواجه تحديات من نوع خاص في توفير الحماية الاجتماعية
بواسطة: حنا، ريما منشور: (2018) -
التنمية المستدامة والحد من الفقر في اقتصاديات الدول النامية
بواسطة: بوعافية، رشيد منشور: (2018) -
الأهمية التطبيقية لمؤشرات التنمية البشرية
بواسطة: حمادي، إسماعيل عبيد منشور: (2000) -
إشكالية العلاقة بين الفقر والتخلف الاقتصادي في المفهوم الإسلامي
بواسطة: عبدالسلام، مصطفي محمود محمد منشور: (2005)
