ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التفاعل النصي في مسرح اللامعقول عند محمد بايدور

العنوان المترجم: Text Interaction in The Theatre of The Absurd by Memet Baydur
المصدر: مجلة بحوث في تدريس اللغات
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية التربوية لتدريس اللغات
المؤلف الرئيسي: عبدالفتاح، إسلام محمد صالح (مؤلف)
المجلد/العدد: ع13
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 419 - 517
DOI: 10.21608/SSL.2020.139809
ISSN: 2535-2148
رقم MD: 1137745
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

15

حفظ في:
LEADER 08036nam a22002417a 4500
001 1880755
024 |3 10.21608/SSL.2020.139809 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a عبدالفتاح، إسلام محمد صالح  |q Abdulfattah, Islam Mohammed Saleh  |e مؤلف  |9 385817 
242 |a Text Interaction in The Theatre of The Absurd by Memet Baydur 
245 |a التفاعل النصي في مسرح اللامعقول عند محمد بايدور 
260 |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية التربوية لتدريس اللغات  |c 2020 
300 |a 419 - 517 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a ويتفق دارسو الأدب على أن الظروف التاريخية تلعب دورا فاعلا في صياغة الظاهرة الأدبية، وخير مثال على ذلك أنه بعد الحرب العالمية الثانية (1939- 1945م)، ونتيجة لما خلفته من آثار سلبية في الإنسان، بعد أن عم الخواء الروحي أوروبا، وفقد الإنسان هيبته ومكانته في الوجود، لاسيما بعد أن فشل فشلا ذريعا في أن يرد ويلات الحروب عن مجتمعه الإنساني. فوجد الإنسان نفسه فجأة أمام عالم مخيف وغير منطقي. وقد أسهمت هذه الظروف التاريخية في توجيه عقول الكتاب في أوروبا؛ للتمرد على نمط الكتابة المسرحية الكلاسيكية الأرسطية من ناحية الشكل والمضمون، وظهر على أيدي كتاب طليعيين مسرح مغاير عرف بــــ (مسرح اللامعقول). وعلى غرار ما صار في أوروبا بعد الحرب العالمية الثانية، شهدت تركيا انقلابا عسكريا في الثاني عشر من سبتمبر 1980م، عانى من جرائه جموع الشعب التركي عامة، والنخبة المثقفة خاصة؛ بعد اتخاذ مجموعة من الإجراءات المناهضة للديمقراطية، والمقيدة للحريات، لعل من أهمها تعليق الانتخابات، وإصدار دستور جديد عام 1982م الذي وسع من سلطات رئيس الجمهورية ذي الخلفية العسكرية. كانت هذه الظروف التاريخية، وما ترتب عليها من فقدان الإنسان التركي جوهر وجوده، والمعنى من حياته، حيث سيطرت على ذاته مشاعر مختلطة من الاغتراب، والقهر والألم، والحزن، فلجأ كتاب المسرح الأتراك إلى مسرح اللامعقول الذي يزخر بحالة الإحساس بالقلق الوجودي والذي يتم التعبير عنه بواسطة بنى لا منطقية للوضع الإنساني. من بين هؤلاء الكتاب الأتراك (محمد بايدور Memet Baydur) الذي يعد أبرز كتاب المسرح التركي في فترة الثمانينيات والتسعينيات من القرن العشرين؛ لما تمتعت به نصوصه المسرحية من تركيز على وعي الإنسان التركي، وإثارة التفكير لدى المتلقي؛ ليكتشف التناقض القائم في المجتمع التركي. وقد تأثر (محمد بايدور) في كتاباته المسرحية بعدد من نصوص رواد مسرح اللامعقول، وبالأخص للأديب الايرلندي (صاموئيل بيكيت)، وانعكست في نصوصه المسرحية؛ للتعبير عن أفكاره الخاصة، وقضايا معاصرة تشغله. وقد وقع الاختيار على مسرحية (دمى الوحدة Yalnizliğin Oyuncaklari)؛ لأنها أول نص مسرحي ينتمي إلى مسرح اللامعقول بين إنتاجه المسرحي؛ فضلا عن أن البنية النصية للمسرحية تتقاطع مع النص المسرحي (نهاية اللعبة) لــــ (صاموئيل بيكيت). ويهدف البحث إلى الكشف عن مواطن تفاعل وتداخل النص السابق، وتقاطعاته المختلفة مع النص المسرحي اللاحق (دمى الوحدة)، من خلال الإفادة من نظرية التفاعل النصي بطرح (جيرار جينيت)، ولاسيما العلاقة النصية الرابعة في طرحه وهي (النصية المتفرعةhypertextuality ) لمعرفة كل ما يجعل نصا في علاقة، خفية أو جلية، مع غيره من النصوص. 
520 |b Learners of literature agree that historical circumstances play a crucial role in the formulation of literary phenomena. The best example in that regard is the effect of World War II (1939-1945) and the negative impact it had on humanity after Spiritual emptiness spread all over Europe. Man lost his prestige and status in the world, especially after failing to ward the ravages of war off the human society. Man, suddenly, found himself facing a horrifying illogical world. These historical circumstances directed the minds of writers to rebel against the classical Aristotelian style of writing drama in terms of form and content. A radical theatre led by avant-garde playwrights appeared and became known as Absurdist Theatre. Similar to what happened in Europe after World War II, Turkey witnessed a military coup in the 12th of September 1980. The Turkish people, generally, suffered its consequences especially the intelligentsia. After taking several antidemocratic and restrictive actions, the most important of which is election suspension and issuing a new constitution in 1982 that increased the powers of the president with a military background. These historical circumstances and the impact it had on the Turkish people such as losing the essence of their existence and the meaning of life. Mixed feelings of alienation, despair, pain and sadness prevailed which led Turkish playwrights to Absurdist Theatre that focuses on existential anxiety which is expressed through illogical construction of the human situation. Among these Turkish writers is Memet Baydur who is considered the most prominent Turkish playwright in the Eighties and Nineties of the 20th century because his plays focus on the awareness of the Turkish man and encouraging the audience to think to explore the contradiction of the Turkish society. Memet Baydur was influenced by the pioneers of Absurdist Theatre especially the Irish playwright Samuel Beckett and this is evident in his plays that expressed his personal thoughts and the contemporary problems he cared about. His play (Yalnizliğin Oyuncaklari- Dolls of Loneliness) was chosen because it is the first Absurdist play he wrote and the text structure of the play intersects with the text of Samuel Beckett's play Endgame. This research aims at unveiling the aspects of textual interaction and intertextuality with the earlier text (hypotext) and the different intersections with the later text (hypertext) Dolls of Loneliness. Benefitting from Gérard Genette’s Theory of Transtextuality especially the fourth textual relation in he poses which is Hypertextuality to identify everything that connects a text, whether in concealed or an obvious way, with another text. 
653 |a النقد المسرحي  |a المسرحيات التركية  |a بايدور، محمد  |a جينيت، جيرار  |a التفاعل النصي 
773 |4 اللغة واللغويات  |4 التربية والتعليم  |6 Language & Linguistics  |6 Education & Educational Research  |c 008  |e Research in language Teaching  |f Buḥūṯ fi tadrīs al-luġāt  |l 013  |m ع13  |o 1892  |s مجلة بحوث في تدريس اللغات  |v 000  |x 2535-2148 
856 |n https://ssl.journals.ekb.eg/article_139809.html  |u 1892-000-013-008.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a AraBase 
999 |c 1137745  |d 1137745 

عناصر مشابهة