ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع تطبيق المدرسة المنتجة في...>الوصف

واقع تطبيق المدرسة المنتجة في مدارس التعليم العام بمنطقة الرياض

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الماضي، مها عبدالله ناصر (مؤلف)
المجلد/العدد: ع100
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 443 - 468
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1137851
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
مدارس التعليم العام | المدرسة المنتجة | القيادات المدرسية | منطقة الرياض | السعودية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

225

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية التعرف على واقع تطبيق المدرسة المنتجة في مدارس التعليم العام بمنطقة الرياض، وتحديد معوقات تطبيق المدرسة المنتجة في مدارس التعليم العام بمنطقة الرياض. اتبعت الدراسة المنهج الوصفي من خلال استبانة تم تطبيقها على قائدات مدارس التعليم العام للبنات في منطقة الرياض، تكونت عينة الدراسة من 334 قائدة مدرسية. وأسفرت نتائج الدراسة عن تطبيق المدرسة المنتجة في مدارس التعليم العام في منطقة الرياض يتم بدرجة متوسطة، في حين توافرت معوقات تطبيق المدرسة المنتجة في منطقة الرياض بدرجة كبيرة.

The present study aimed to identify the reality of implementing the productive school in public education schools in the Riyadh region, and to identify obstacles to the implementation of the productive school in public education schools in Riyadh. The study used the descriptive approach through a questionnaire that was applied to the leaders of general education schools for girls in the Riyadh region. The study sample consisted of 334 school leaders. The study resulted in the application of the productive school in general education schools in the Riyadh region to a moderate degree, while the obstacles to the application of the productive school in the Riyadh region were encountered to a large extent.
ISSN: 2535-2180

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.