ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع التربية الإعلامية في الأس...>الوصف

واقع التربية الإعلامية في الأسرة الجزائرية: دراسة ميدانية على عينة من الأسر بولاية سطيف

العنوان المترجم: The Reality of Media Literacy in The Algerian Family: A Field Study on A Sample of Families in The State of Setif
المصدر: مجلة الرسالة للدراسات والبحوث الإنسانية
الناشر: جامعة العربي التبسي تبسة - مخبر الدراسات الإنسانية والأدبية
المؤلف الرئيسي: حدادي، وليدة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hadadi, Walidah
مؤلفين آخرين: أعراب، فطيمة (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: مارس
الصفحات: 167 - 194
ISSN: 2543-3938
رقم MD: 1138100
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التربية الإعلامية | التنشئة الاجتماعية | العلاقات الأسرية | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
التربية الإعلامية | الأسرة | الإعلام التربوي | Media Education | Family | Educational Information
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يعتبر الإعلام عاملا هاما في تكوين شخصيات الأبناء وسلوكياتهم حاليا، بما يتمتع به من إقبال وجاذبية وقدرة على التأثير على وجدانهم وعقولهم، وفي ظل التطور التكنولوجي الهائل في مجال الإعلام والاتصال والبث الفضائي المتواصل، تظهر خطورة ما يبث من مضامين سلبية أمام الأبناء لتغطية مدة البث، مما يجعل لمؤسسات التنشئة الاجتماعية دورا أساسيا في العملية التربوية، كأول مؤسسة من مؤسسات المجتمع، التي يكتسب منها الطفل لغته وقيمه، وتؤثر في تكوينه الجسمي والنفسي والاجتماعي والعقائدي، فالأسرة مسؤولة على توجيه الطفل وترشيد سلوكياته تجاه ما يتلقاه بشكل يومي من وسائل الإعلام، التي أصبحت تعرفا تنوعا كبيرا في مضامينها ووسائلها وتقنياتها، وتنشئته تنشئة صحيحة تحميه من الوقوع في مخاطر العولمة الإعلامية. ومن هذا المنطلق تسعى هذه الدراسة لتسليط الضوء على واقع التربية الإعلامية في الأسرة الجزائرية، من خلال دراسة ميدانية على عينة من الأسر بولاية سطيف.

Media is considered as an importante factor in building children’s personality and behavior, because of its great influence upon them, and in this era of great advancement in this field, leys it’s danger throught the negative shows broadcasted in order the fill in the time of shows, which makes the social societies has a great role in education sequence, from which the child gets it’s language and values and affects his physical and psychological formation, so the family is responsable of the child’s guideness through what he could get from the media which knew a big variety in its means and technics and rise him properly to protect him from media dangers. With that being said, this study is all about to get media education in algerian families on the spot light, through a field study on a sample from Serif.
ISSN: 2543-3938

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.