ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استخدام مواقع التواصل الاجتماع...>الوصف

استخدام مواقع التواصل الاجتماعي في العملية التعليمية التعلمية ومدى فاعليتها لدى الطلبة: دراسة ميدانية على عينة من طلبة علوم الإعلام والاتصال جامعة محمد خيضر بسكرة: الفيسبوك نموذجا

العنوان المترجم: The Use of Social Networking Sites in The Teaching-Learning Process and The Extent of Its Effectiveness Among Students: A Field Study on A Sample of Students of Information and Communication Sciences, University of Mohamed Khider, Biskra: Facebook as A Model
المصدر: مجلة الرسالة للدراسات والبحوث الإنسانية
الناشر: جامعة العربي التبسي تبسة - مخبر الدراسات الإنسانية والأدبية
المؤلف الرئيسي: قنيفي، سهام (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Guenifi, Sihame
المجلد/العدد: ع6
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: مارس
الصفحات: 88 - 104
ISSN: 2543-3938
رقم MD: 1138417
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
مواقع التواصل الاجتماعي | تكنولوجيا التعليم | طلبة الجامعات | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
مواقع التواصل الاجتماعي | موقع الفيس بوك | العملية التعليمية التعلمية | الاستخدام | Social Web Sites | Facebook | Use | Learning Process
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة الحالية إلى إلقاء الضوء على مدى استخدام طلبة علوم الإعلام والاتصال (بجامعة محمد خيضر بسكرة) لموقع "الفيس بوك" لأغراض التعلم، إلى جانب التعرف على مختلف الأساليب التي يتبعها الطالب من أجل تحقيق هدف التعلم، كما تلقي الضوء على مدى فاعلية الموقع في عملية التعلم، ولقد توصلت الدراسة إلى جملة من النتائج حيث يستخدم الطلبة موقع "الفيس بوك" للتعلم بنسبة عالية جدا، كما أنه لا توجد فروق بين الجنسين في ذلك الاستخدام، غير أن المستوى التعليمي له أثر في استخدام الطلبة للموقع، وسجلت الدراسة أهمية كبيرة للموقع من خلال مساهمته في زيادة الرصيد المعرفي للطلبة حول تخصصهم وزيادة تحصيلهم الدراسي، وأبدى الطلبة رغبة في الاهتمام بطرق التعليم عبر الموقع والاستفادة منه مستقبلا.

The current study aims to shed light on the uses of students of information and communication sciences (Mohammed Khaydir University in Biskra) the Facebook to learn, and the different methods used by students to achieve the goal of learning. The study has reached a number of results. The students use Facebook to learn at a very high level. There are no gender differences in this use. However, the educational level has an impact on the students' use of the site. through its contribution to the increase of the related balance In students about their specialization and increase academic achievement, also students expressed about there desires to get more interest of education in ways through the site and benefit from it in the future.
ISSN: 2543-3938

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.