ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الحقيبة المدرسية وعلاقتها بالم...>الوصف

الحقيبة المدرسية وعلاقتها بالمتغيرات الجسمية والقوامية لدى طلاب الصفوف الأول: السادس الأساسي في مدارس مدينة الأحساء

العنوان بلغة أخرى: School Bag and its Relation to the Physical Variables Among the Students in the First and Sixth Grades in the Schools of the City of Ahsa
المصدر: مؤتة للبحوث والدراسات - سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة مؤتة
المؤلف الرئيسي: مخلوف، مصطفى عبدالرحمن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Makhlouf, Mustafa Abdel Rahman
مؤلفين آخرين: السكر، منال عمر عبدالله (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج36, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 177 - 204
DOI: 10.35682/0062-036-002-006
ISSN: 1021-6804
رقم MD: 1139471
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
التربية والتعليم | التعليم الأساسي | الحقيبة المدرسية | المتغيرات الجسمية | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
حقيبة مدرسية | زاوية قوس القدم | School Bag | Scan-A-Graft | Angle of Foot Arch
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

22

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على علاقة مقاييس الحقيبة المدرسية بمتغيرات جسمية وقوامية مختارة لدى طلاب الصفوف الأول إلى السادس الأساسي بمدرسة الحسن بن علي الابتدائية للبنين بمحافظة الأحساء، تكونت عينة الدراسة من (299) طالبا من طلاب المدرسة، واستخدم الباحثان الاستبيان كأداة لجمع البيانات النظرية والديمغرافية، كما تم استخدام المقاييس والاختبارات الخاصة بالمتغيرات الجسمية والقوامية التالية: الطول، الوزن، السعة الحيوية، المسافة بين الساقين، زاوية قوس القدم، أبعاد القدم (طولها، عرض مشط القدم، عرض كعب القدم)، جهاز Scan-A-Grafe ومتغيرات الحقيبة (الوزن، الطول، العرض، العمق، والمحيط)، وأظهرت نتائج الدراسة وجود لعزقة ذات دلالة إحصائية بين المتغيرات الجسمية المختارة ومتغيرات الحقيبة، وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين المتغيرات الجسمية المختارة ومتغيرات الحقيبة، فيما أظهرت النتائج وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين متغيرات الحقيبة وبين تحدب الظهر (ما عدا طول الحقيبة)، وقياس زاوية قوس القدم مع أثقل وأقل وزن للحقيبة المدرسية، وعدم وجود علاقة ذات دلالة إحصائية في باقي المتغيرات قيد الدراسة.

The aim of this study was to identify the relationship between school bag measurements with selected physical and textural variables among the first to sixth grade students at Al-Hassan Bin Ali Primary School for Boys in Al-Ahsa Governorate. The sample consisted of 299 students. The questionnaire was used as a tool for collecting theoretical and demographic data. Measurements and tests for the following physical variables were also used: height, weight, vital capacity, distance between legs, angle of foot arch, foot dimensions (length, foot width, foot heel width), Scan-A-Grafe, in addition to the variables of the bag (weight, height, width, depth, and ocean). The results of the study showed a statistically significant relationship between the selected body variables and the variables of the bag. There was a statistically significant relationship between the selected body variables and the bag variables, (Except the length of the bag), measuring the angle of the arch of the foot with heavier and less weight of the school bag, and the absence of a statistically significant relationship in the rest of the variables under study.
ISSN: 1021-6804

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.