ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج قائم على فنيات ا...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

فاعلية برنامج قائم على فنيات العلاج الوظائفي لخفض حدة الضغوط النفسية وتحسين دافعية الإنجاز لدى الأطفال المعاقين حركيا

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Program Based on Functional Therapy Techniques for Reducing To Reduce The Psychological Pressures and Develop Achievement Motivation for the Physically Disabled Children
المصدر: المجلة المصرية للدراسات النفسية
الناشر: الجمعية المصرية للدراسات النفسية
المؤلف الرئيسي: خفاجة، مي السيد عبدالشافي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Khafaga, Mai El-Sayed Abdel-Shafi
المجلد/العدد: مج31, ع111
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أبريل
الصفحات: 419 - 470
DOI: 10.21608/EJCJ.2021.164134
ISSN: 2090-0244
رقم MD: 1140204
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الدراسات النفسية | المعاقين حركيا | الضغوط النفسية | العلاج الوظائفي | دافعية الإنجاز
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج العلاج الوظائفي | الضغوط النفسية | دافعية الإنجاز | الأطفال المعاقين حركيا | A program Based on Functional Therapy Techniques | The Psychological Pressures | Achievement Motivation | The Physically Disabled Children
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

140

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة إلى الكشف عن مدى فعالية برنامج العلاج الوظائفي، إذ يشترك فيه الآباء والمعلمون من خلال استخدام أساليب غير تنفيرية. وذلك لخفض حدة الضغوط النفسية وتحسين دافعية الإنجاز لدى الأطفال عينة الدراسة. وتتكون عينة الدراسة من (٢٤) طفلا وطفلة من الأطفال المعاقين حركيا (١٢ ذكور، ١٢ إناث) وتقسم إلى: اثني عشر طفلا من الأطفال المعاقين حركيا بالمجموعة التجريبية (مناصفة بين الجنسين) واثني عشر طفلا من الأطفال المعاقين حركيا بالمجموعة الضابطة (مناصفة بين الجنسين) من مراكز التربية الخاصة بمحافظة الغربية. وتم استخدام مقياس اضطراب الضغوط النفسية لدى الأطفال المعاقين حركيا (إعداد/ الباحثة)، ومقياس دافعية الإنجاز لدى الأطفال المعاقين حركيا (إعداد/ الباحثة) وبرنامج العلاج الوظائفي (إعداد الباحثة). وتوصلت نتائج الدراسة إلى: 1- توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0.05 بين متوسطي رتب درجات المجموعتين التجريبية والضابطة على مقياس الضغوط النفسية لدى الأطفال المعاقين حركيا في القياس البعدي لصالح المجموعة التجريبية. 2- توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0.05 بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي على مقياس الضغوط النفسية لدى الأطفال المعاقين حركيا وأبعاده لصالح القياس البعدي. 3- توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0.05 بين متوسطي رتب درجات المجموعتين التجريبية والضابطة على مقياس دافعية الإنجاز لدى الأطفال المعاقين حركيا في القياس البعدي لصالح المجموعة التجريبية. 4- توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0.05 بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي على مقياس دافعية الإنجاز لدى الأطفال المعاقين حركيا لصالح القياس البعدي. 5- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب المجموعة التجريبية على مقياس الضغوط النفسية لدى الأطفال المعاقين حركيا ومقياس دافعية الإنجاز لدى الأطفال المعاقين حركيا في القياسين البعدي والتتبعي (بعد مرور ثلاثة أشهر من انتهاء البرنامج).

The study aims to investigate the degree of efficiency of A program based on functional therapy techniques, in which parents and teachers participate through using disalienated techniques to reduce The psychological pressures and Achievement motivation development in sample children. The study sample consists of 24 Male and female with physically disabled children's (12 of females, and 12 of males) and divided into: Twelve of the physically disabled children in the experimental group (of the two genders) Twelve of the physically disabled children in the control group (of the two genders) From Special education centers in the city of Tanta .the Study instruments: A scale of The psychological pressures of the physically disabled children (Prepared by the researcher), A scale of Achievement motivation for the physically disabled children (Prepared by the researcher), A program based on functional therapy techniques (Prepared by the researcher). Results: 1- There are statistical significant differences at level 0.05 among mediates of the degrees of the two experimental and control groups on A scale of The psychological pressures of the physically disabled children in the post measurement for the experimental group. 2- There are statistical significant differences at level 0.05 among mediates of the degrees of the experimental group on A scale of The psychological pressures of the physically disabled children and its dimensions in the pre and post measurements for the post measurement. 3- There are statistical significant differences at level 0.05 among mediates of the degrees of the two experimental and control groups on A scale of Achievement motivation for the physically disabled children in the post measurement for the experimental group. 4- There are statistical significant differences at level 0.05 among mediates of the degrees of the experimental group on A scale of Achievement motivation for the physically disabled children in the two pre and post measurements for the post measurement. 5- There are not statistical significant differences among mediates of the degrees of the experimental group A scale of The psychological pressures of the physically disabled children and A scale of Achievement motivation for the physically disabled children in the two post and following measurements. (after three months of completing the program).
ISSN: 2090-0244

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.