العنوان بلغة أخرى: |
Pourquoi Lire? |
---|---|
المصدر: | مجلة الدوحة |
الناشر: | وزارة الثقافة والفنون والتراث |
المؤلف الرئيسي: | لومونيي، ماري (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | فارس، مونية (مترجم) |
المجلد/العدد: | ع161 |
محكمة: | لا |
الدولة: |
قطر |
التاريخ الميلادي: |
2021
|
التاريخ الهجري: | 1442 |
الشهر: | مارس |
الصفحات: | 12 - 14 |
رقم MD: | 1140233 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | HumanIndex |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
المستخلص: |
استعرض المقال كتاب بعنوان لماذا نقرأ. واشتمل الكتاب على أراء لمجموعة من الرائيين والفلاسفة وعلماء الاجتماع وكتّاب المقالات لوصف ""معجزة القراءة"". حيث جاء رأي الكاتبة آني إرنو في أن القراءة هي تجربة تغزو الوجود كله بشكل غير مرئي، كما ذكرت عالمة الاجتماع المختصة في العواطف إيفا إيلوز أن القراءة يمكن أن يكون لها أثر عكسي أي عبر تشكيل الانا من خلال مقارنتها بالتكوين والتربية فقط، ثم أشارت الفيلسوفة جويل زاسك إلى أن قراءة الكتابة تعني تقديم الولاء فقط لأن الكتابة من هذا المنظور تكون سابقة بينما تكون القراءة لاحقة، كما أوضح هارتموت روزا عالم الاجتماع أن القراءة في الواقع هي نوع من أنواع الهروب بل أنها تمنع الحياة وبإمكانها أن تضفي سلاسة على علاقته بالعالم. واختتم المقال بذِكر رأي الفيلسوف يورغن هابرماس الذي يعد ممثلا للجيل الثاني من ""مدرسة فرانكفورت"" أن هناك فجوة كبيرة بين التجربة الحسية والتعبير اللغوي وبمقدور الجميع التحقق من صحة ذلك باستخدام أمثلة بسيطة من خلال محاولة وصف التغير في لون القهوة المطحونة وشكلها عندما يتم صب الماء الساخن في المصفاة مثلا كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021" |
---|