فعالية برنامج قائم على التعلم بالاكتشاف في تنمية بعض مهارات التفكير الأساسية لدى الأطفال المكفوفين
| المصدر: | مجلة التربية وثقافة الطفل |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنيا - كلية التربية للطفولة المبكرة |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالحليم، ماجدة هاشم بخيت (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Bekhit, Majdah Hashem |
| مؤلفين آخرين: | عبدالعال، لمياء عبدالرحيم (م. مشارك) , توني، سهير كامل (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع13, ج2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الصفحات: | 467 - 497 |
| ISSN: |
2537-0251 |
| رقم MD: | 1140274 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
مهارات التفكير الأساسية | التعلم بالاكتشاف | الطفل الكفيف | Basic Thinking Skills | Learning by Discovery | Blind Child
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04418nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1883346 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a عبدالحليم، ماجدة هاشم بخيت |g Bekhit, Majdah Hashem |e مؤلف |9 187237 | ||
| 245 | |a فعالية برنامج قائم على التعلم بالاكتشاف في تنمية بعض مهارات التفكير الأساسية لدى الأطفال المكفوفين | ||
| 260 | |b جامعة المنيا - كلية التربية للطفولة المبكرة |c 2019 | ||
| 300 | |a 467 - 497 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن فعالية برنامج قائم على التعلم بالاكتشاف لتنمية بعض مهارات التفكير الأساسية للأطفال المكفوفين، وتكونت عينة الدراسة من (10) أطفال مكفوفين من مدرسة النور للمكفوفين بمدينة المنيا تتراوح أعمارهم ما بين (5-9) سنوات، وقد تم تطبيق الأدوات التالية وهي اختبار مهارات التفكير الأساسية لطفل الروضة الكفيف بمدرسة النور للمكفوفين بمدينة المنيا، والبرنامج القائم على التعلم بالاكتشاف، واستخدمت المنهج شبه التجريبي. وتوصلت النتائج إلي: 1-وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات رتب درجات الأطفال المكفوفين على اختبار مهارات التفكير الأساسية للطفل الكفيف عند مستوي (0.01) في القياسين القبلي والبعدي لصالح القياس البعدي. 2-لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات رتب درجات الأطفال المكفوفين على اختبار مهارات التفكير الأساسية للطفل الكفيف في القياسين البعدي والتتبعي (بعد مرور 45 يوماً). 3-فعالية البرنامج القائم على أسلوب التعلم بالاكتشاف في تنمية بعض مهارات التفكير الأساسية لدي طفل الروضة الكفيف. | ||
| 520 | |b The current study aimed at detecting the effectiveness of a learning based program to develop some basic thinking skills for blind children, and the study sample was made up of (10) blind children from Al Noor School for the blind in Minya city aged between (5-9) years, the tools have been applied The following is a test of the basic thinking skills of the blind kindergarten child at Al Noor School in Minya City, and the program based on learning by discovery, and used the quasi experimental approach. The results came to me: 1-The existence of statistically significant differences between the averages of grades of blind children to test the basic thinking skills of the blind child at the level (0,01) in the tribal and other measurements in favor of dimensional measurement. 2-There are no statistically significant differences between the averages of grades of blind children to test the basic thinking skills of the blind child in the dimensional and trailing measurements (after 45 days). 3- The effectiveness of the program based on the method of learning by discovery in the development of some basic thinking skills of the blind kindergarten child. | ||
| 653 | |a أطفال الروضة |a الأطفال المكفوفين |a الإعاقة البصرية |a مهارات التفكير الأساسية |a استراتيجيات التعلم |a التعلم بالاكتشاف | ||
| 692 | |a مهارات التفكير الأساسية |a التعلم بالاكتشاف |a الطفل الكفيف |b Basic Thinking Skills |b Learning by Discovery |b Blind Child | ||
| 700 | |9 611857 |a عبدالعال، لمياء عبدالرحيم |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 003 |e Journal of Education & Child Culture |f Mağallaẗ kuliyaẗ al-tarbawiyyat wa ṯaqāfaẗü al-ṭṭifl |l 002 |m ع13, ج2 |o 2036 |s مجلة التربية وثقافة الطفل |v 013 |x 2537-0251 | ||
| 700 | |a توني، سهير كامل |g El-Tony, Sohir Kamel |e م. مشارك |9 518475 | ||
| 856 | |u 2036-013-002-003.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1140274 |d 1140274 | ||
عناصر مشابهة
-
فعالية برنامج قائم على التعلم بالاكتشاف في تنمية بعض مهارات التفكير الأساسية لدى الأطفال المكفوفين
بواسطة: محمد، لمياء عبدالرحيم عبدالعال منشور: (2020) -
فعالية برنامج قائم على الاستراتيجيات البصرية فى تنمية بعض مهارات الفهم القرائى لدى عينة من الأطفال ذوى متلازمة داون
بواسطة: أمين، سهى أحمد منشور: (2013) -
أثر برنامج باستخدام نموذج ويتلى للتعلم القائم على المشكلة في تنمية بعض المفاهيم العلمية ومهارات التفكير الابتكاري لطفل الروضة باليمن
بواسطة: عبدالحليم، ماجدة هاشم بخيت منشور: (2017) -
فاعلية برنامج مدمج قائم على الفيديو التفاعلي في تنمية بعض مهارات التحدث لدى طفل الروضة
بواسطة: نصار، حنان محمد عبدالحليم منشور: (2023) -
فعالية برنامج قائم على مهارات عمليات العلم الأساسية لتنمية التفكير التقاربي والمهارات قبل الأكاديمية لدى أطفال الروضة المعرضين لخطر صعوبات التعلم
بواسطة: عبدالحليم، نجلاء فتحي أحمد منشور: (2022)
