ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التعلم الذاتي طريق لبناء طفل ا...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

التعلم الذاتي طريق لبناء طفل المستقبل

المصدر: مجلة التربية وثقافة الطفل
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية للطفولة المبكرة
المؤلف الرئيسي: صفوت، حنان محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Safwat, Hanan Mohamed
المجلد/العدد: ع13, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 756 - 788
ISSN: 2537-0251
رقم MD: 1140399
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأطفال | تعليم الأطفال | التعلم الذاتي
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن أهمية التعلم الذاتي كطريق لبناء طفل المستقبل. اشتمل البحث على عدة محاور، تناول المحور الأول مفهوم التعلم الذاتي. وعرض المحور الثاني تطور مفهوم التعلم الذاتي. وأوضح المحور الثالث أهمية التعليم الذاتي ومبرراته. وبين المحور الرابع مبررات استخدام التعليم الذاتي. وأظهر المحور الخامس أسس التعلم الذاتي، وتضمن الأسس الفسيولوجية، والأسس التربوية، والأسس النفسية. وأبرز المحور السادس أهداف التعلم الذاتي. واستعرض المحور السابع خصائص التعلم الذاتي. وناقش المحور الثامن مزايا التعلم الذاتي. وذكر المحور التاسع عيوب التعلم الذاتي. وأشتمل المحور العاشر على دور المعلم في التعلم الذاتي. وألقى المحور الحادي عشر الضوء على العوامل المؤثرة في التعلم الذاتي. وكشف المحور الثاني عشر عن مهارات التعلم الذاتي. وأظهر المحور الثالث عشر أشكال التعلم الذاتي. واختتم البحث بالإشارة إلى أن التعلم الذاتي تعلم فعال يقوم فيه المتعلم باكتشافه بنفسه لا الذي يقوم باستقباله؛ لأن هناك الكثير من المتطلبات التي ترافقه عند تطبيقه، وأوصى بضرورة تفاعل الطفل المتعلم مع الآخرين والمجتمع بشكل مباشر، وضرورة توفير مصادر التعلم المختلفة فى معظم المؤسسات التعليمية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
ISSN: 2537-0251

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.