Analysis of the Socio-Cultural Words in EFL Learns' Written Corpra: A Corpus-Based Approach
| المؤلف الرئيسي: | Hamdi, Asmaa Imad (Author) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Al-Hassan, Ishraqa Bashir (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | الخرطوم |
| الصفحات: | 1 - 79 |
| رقم MD: | 1140537 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة النيلين |
| الكلية: | كلية الآداب |
| الدولة: | السودان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
25
| المستخلص: |
هذه الأطروحة هي تحليل لغوي لمقالين مختلفتين من الناحية الدلالية. موضوع المقال الأول هو طقوس عيد الفطر في العالم الإسلامي، في حين يتحدث المقال الثاني عن الاحتفالات التقليدية للزواج في العراق. يستند التحليل إلى نموذج كولتارد (1989) الذي يؤكد أن الكفاءة التواصلية مع الكفاءة اللغوية يجب أن تتحد مع الكفاءة الاجتماعية لتحقيق تواصل ناجح. الهدف العام الأساسي لهذا العمل هو معرفة ما إذا كانت المفردات المحددة الموجودة في هذه المقالات تشترك في بعض الميزات اللغوية والتداولية مع المفردات الانجليزية التي يستخدمها الطلبة العراقيون أم لا. تم اقتراح فرضيتين لاختبار هذا الاحتمال وهما: 1- من المتوقع أن تكون تكرارات الكلمات المحددة في المقالين لمجموعة المتعلمين للغة الإنجليزية كلغة أجنبية والمستخدمة كما هي عالية العدد بسبب الاختلاف في اللغة وجذرها بالكامل. 2- هناك تأثير كبير في المجال الاجتماعي الثقافي المكتوب لمتعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية، وهو ما يمثل تحديا للمعلمين لتطوير نظام التدريس. تم تبني نموذج خاص للتحليل يعتمد على كولتارد (1989) ونموذج نيومارك (1988) لتحليل المقالين. يختتم العمل باستنتاج واقتراحات لمزيد من الدراسات بهذا الصدد. الاستنتاج يظهر أن الطلاب العراقيين يعانون كثيرا عند ترجمة المفردات المتعلقة بالمفاهيم الدينية وتنشا نفس الصعوبة في مفردات الترجمة المرتبطة بالزواج التقليدي في العراق. |
|---|
عناصر مشابهة
-
Analysis Of The Socio-Cultural Words In EFL Learns' Written Corpra: A CorpusBased Approach
بواسطة: Al-Hassan, Ashraqa Bashir منشور: (2020) -
Corpus-based Analysis of Work Combinations in L2 Learners Written Compositions
بواسطة: Ahmed, Madani Osman منشور: (2014) -
A Corpus-Based Analysis of Lexical Richness of American English Speakers
بواسطة: عقبة، الشبول منشور: (2023) -
A Corpus-Based Analysis of Eight English Synonymous Adjectives of Fear
بواسطة: السيد، سائدة وليد أمين منشور: (2019) -
Approaching Translation Competence: The Effect of Vocabulary Instruction on Translated Word Learning among EFL Master Students at Saida University
بواسطة: Makhlouf, Abdelkader منشور: (2017)
