ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصور مقترح للمقومات الشخصية وا...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

تصور مقترح للمقومات الشخصية والمهنية الضرورية لمعلم التعليم العام في ضوء متطلبات العولمة

المصدر: ندوة العولمة وأولويات التربية
الناشر: جامعة الملك سعود - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: حسن، السيد محمد أبو هاشم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hassan, Elsayed Mohamed Abo Hashem
المجلد/العدد: مج 1
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2005
مكان انعقاد المؤتمر: الرياض
الهيئة المسؤولة: كلية التربية - جامعة الملك سعود
التاريخ الهجري: 1426
الصفحات: 79 - 123
رقم MD: 114059
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
النمو المعرفي | العولمة الثقافية | الغزو الفكري | التعليم العام | معلمو التعليم العام | الشخصية | الاحتياجات التدريبية | المهارات التدريسية | الوسائل التعليمية | طرق التدريس | المناهج الدراسية | التطوير التربوي | التقويم التربوي | تنمية المهارات
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

108

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أهم المقومات الشخصية والمهنية الضرورية لمعلم التعليم العام في ضوء متطلبات العولمة. وذلك من خلال الإجابة عن عدد من الأسئلة حول: مفهوم العولمة، وعلاقة العولمة بالتعليم، وأهم المقومات الشخصية والمهنية التي يتميز بها معلم التعليم العام من واقع الدراسات السابقة والاختبارات والمقاييس الخاصة بذلك. وإمكانية وضع آلية لتنفيذ التصور المقترح للمقومات، الشخصية والمهنية الضرورية لمعلم التعليم العام في ضوء متطلبات العولمة. ومن خلال ما توصلت إليه الدراسة من نتائج يتضح أن الدور التربوي الفعال للمعلم من خلال ما تحمله العولمة من متطلبات عديدة يفرض على المتخصصين في التربية وعلم النفس أن يعيدوا النظر من جديد في مكونات المنظومة التربوية وبخاصة دور المعلم وتقوم الآلية المقترحة من الدراسة الحالية على أربع ركائز أساسية هي: المعلم الذى نريده، وأداة التطبيق، والطريقة، والنتائج المتوقعة.

The purpose of the study is recognizing the important essential personal and professional characteristics which are necessary for general education teacher under light of globalization, that purpose can be verifying through the answers of the following questions: 1-what is the concept of globalization intended? 2- what is the relationship between globalization and education? 3- what are the teacher personal and professional characteristics according to the previous studies and the related tests and scales? 4- what is the suggested visualization to essential personal and professional characteristics, which are necessary for general education teacher under light of globalization requirements? 5- Can we making a mechanism to execute this suggested visualization to essential personal and professional characteristics which are necessary for general education teacher under light of globalization requirements? And by using the analytic descriptive method, the answers of the previous questions and results summarized as following: 1-The study produced a list of (25) necessary characteristics of the teacher under light of globalization requirements. 2- The study determined a mechanism to execute this suggested visualization based on four essential basis involved the teacher whom we are need, the administration tool, the method, and the expected results. Lastly, many suggested researches and recommendation are presented.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.