| LEADER |
03343nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1884510 |
| 024 |
|
|
|3 10.5339/jist.2018.3
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b قطر
|
| 100 |
|
|
|a مجاهد، أماني جمال
|g Megahed, Amany Gamal
|e مؤلف
|9 305687
|
| 245 |
|
|
|a الجمعية المصرية للمكتبات والمعلومات والأرشيف:
|b دراسة تقييمية
|
| 260 |
|
|
|b جمعية المكتبات المتخصصة فرع الخليج العربي ودار جامعة حمد بن خليفة للنشر
|c 2018
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 8
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e سعت الورقة إلى تقييم الجمعية المصرية للمكتبات والمعلومات والأرشيف. اعتمدت الورقة على منهج دراسة الحالة، وتناولت نشأة الجمعية المصرية ورؤيتها ورسالتها التي تضمنت الاهتمام بقطاع العاملين في مجال المكتبات والمعلومات والأرشيف والسعي للتجمعات العلمية والمهنية لحل المشاكل المشتركة وغيرها، مع توضيح أهداف الجمعية والورش التدريبية التي تقوم بها الجمعية المصرية للمكتبات والمعلومات، وقياس فاعلية ورش العمل وأنشطة الجمعية على الجمهور المستهدف، عن طريق توزيع استبيان إلكتروني على جوجل لأكبر عدد من أعضاء الجمعية خلال الفترة من نوفمبر إلى ديسمبر من خلال الميل أو صفحات الفيس بوك أو الواتساب الخاص بالجمعية، وتمت الإجابة على الاستبيان بواسطة (150) عضو منهم الأعضاء وغير الأعضاء بالجمعية إلى جانب عرض مقترحات من العينة لتطوير ورش العمل، وخطوات التخطيط لتطوير تلك الورش والندوات الخاصة بالجمعية، وجاءت نتائج الورقة مؤكدة على أن اللقاءات التي تم تنفيذها بشكل منظم خلال عام (2015-2016) للتعريف بالجمعية المصرية وأنشطتها وأهمية الانضمام لعضويتها أدى لزيادة عدد العضوية وانضمام (500) عضوية جديدة مع تجديد عضويات قديمة بأثر رجعي. اختتمت الورقة بعرض أهم التوصيات ومنها ضرورة إتباع منهج التقييم الدائم لأنشطة الجمعية كل عام حتى يمكنها من تصحيح مسارها وتعديل النقص الخاص بأنشطتها. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a المكتبات والمعلومات
|a الجمعية المصرية للمكتبات والمعلومات والأرشيف
|a التنمية المهنية
|a المؤتمرات والندوات
|
| 773 |
|
|
|c 003
|e Journal of information studies & technology
|f Journal of information studies & technology
|l 001
|m مج1, ع1
|o 2283
|s مجلة دراسات المعلومات والتكنولوجيا
|v 001
|x 2616-4930
|
| 856 |
|
|
|u 2283-001-001-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1141506
|d 1141506
|
