ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مستوى الرضا الوظيفي لدى اختصاصيي النطق واللغة في منطقة مكة المكرمة

العنوان بلغة أخرى: Satisfaction among Speech and Language Specialists in Level of job the Makkah Province
المصدر: المجلة التربوية
الناشر: جامعة سوهاج - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الشهراني، محمد بن مبارك بن مشيط (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Shahrani, Muhammad Mubarak Mushait
المجلد/العدد: ج86
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يونيو
الصفحات: 669 - 705
DOI: 10.21608/EDUSOHAG.2021.168272
ISSN: 1687-2649
رقم MD: 1142416
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الرضا الوظيفي | اختصاصيو النطق واللغة | Job Satisfaction | Speech and Language Specialists
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

43

حفظ في:
LEADER 04663nam a22002537a 4500
001 1885400
024 |3 10.21608/EDUSOHAG.2021.168272 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a الشهراني، محمد بن مبارك بن مشيط  |g Al-Shahrani, Muhammad Mubarak Mushait  |e مؤلف  |9 467865 
245 |a مستوى الرضا الوظيفي لدى اختصاصيي النطق واللغة في منطقة مكة المكرمة 
246 |a Satisfaction among Speech and Language Specialists in Level of job the Makkah Province 
260 |b جامعة سوهاج - كلية التربية  |c 2021  |g يونيو 
300 |a 669 - 705 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مدى الرضا الوظيفي لدى اختصاصي النطق واللغة في منطقة مكة المكرمة. تكونت عينة الدراسة من (59) اختصاصي. لتحقيق أهداف الدراسة قام الباحث بتطوير أداة مكونة من (35) فقرة موزعة على أربعة أبعاد. توصلت نتائج الدراسة إلى أن مدى الرضا الوظيفي لدى اختصاصيي النطق واللغة كان يتراوح بين المرتفع والمنخفض على أبعاد الأداة، لصالح اختصاصيي النطق تعود لذوي الدخل الشهري المتوسط والمرتفع. بينت النتائج وجود فروق في مستوى الرضا الوظيفي تعود إلى عدد سنوات الخبرة الأكثر، للرواتب، ثم الامتيازات. أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية لصالح اختصاصيي النطق تعود إلى عدد ساعات العمل الأسبوعية من (31- 40) ساعة، ومستوى رضاً أعلى على بعد ظروف وطبيعة العمل مقابل الفئات الأخرى. أظهرت النتائج كذلك وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعود إلى مكان العمل لصالح الاختصاصيين العاملين في المستشفيات على الدرجة الكلية، وبعدي طبيعة العمل والإدارة والإشراف مقابل العاملين في مراكز الرعاية النهارية ومراكز النطق. أظهرت النتائج أيضاً فروقاً ذات دلالة إحصائية في مستوى الرضا الوظيفي تعود إلى نوع العمل، حيث أظهر أن العاملين في القطاع الحكومي لديهم مستوى رضا وظيفي أعلى على بعدي الراتب والامتيازات والإدارة والإشراف مقابل الاختصاصيين في القطاع الأهلي. 
520 |b The present study aimed to identify the extent of job satisfaction among speech and language specialists in the Makkah region. The study sample consisted of (59) specialists. To achieve the objectives of the study, the researcher developed a tool consisting of (35) items distributed in four dimensions. The results of the study showed that there are statistically significant differences in favor of speech therapists due to the number of weekly working hours from (31- 40) to the level of job satisfaction due to more years of experience, salaries, and benefits. The results also showed that there are statistically significant differences due to the place of work in favor of specialists working in hospitals on the total degree, and the dimensions of the nature of work, management and supervision versus workers in day care centers and speech centers. The results also showed statistically significant differences in the level of job satisfaction related to the type of work, as it showed that workers in the government sector have a higher level of job satisfaction on the dimensions of salary, benefits and management and supervision in exchange for specialists in the private sector. 
653 |a اضطرابات التواصل  |a اختصاصيو النطق واللغة  |a الرضا الوظيفي  |a منطقة مكة المكرمة  |a السعودية 
692 |a الرضا الوظيفي  |a اختصاصيو النطق واللغة  |b Job Satisfaction  |b Speech and Language Specialists 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 016  |e Journal of Education  |f Al-Maǧallaẗ al-tarbawiyyaẗ  |l 086  |m ج86  |o 0045  |s المجلة التربوية  |v 000  |x 1687-2649 
856 |u 0045-000-086-016.pdf  |n https://edusohag.journals.ekb.eg/article_168272.html 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1142416  |d 1142416