ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع الإرشاد التربوي في جامعة...>الوصف

واقع الإرشاد التربوي في جامعة الكوفة من وجهة نظر طلبتها

العنوان بلغة أخرى: The Reality of Educational Counseling at the University of Kufa from the Views of Students
المصدر: مجلة العلوم النفسية والتربوية
الناشر: جامعة الشهيد حمه لخضر الوادي - كلية العلوم الاجتماعية والانسانية
المؤلف الرئيسي: الهاشم، أميرة جابر هاشم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hasham, Ameera Jabber
المجلد/العدد: مج2, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: مارس
الصفحات: 259 - 280
DOI: 10.54001/2258-002-001-011
ISSN: 2437-1173
رقم MD: 1143849
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية والتعليم | علم النفس التربوي | المؤسسات التعليمية | التعليم الجامعي | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإرشاد التربوي | الجامعة | الطالب الجامعي | Educational Counseling | University | University Student
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن واقع الإرشاد التربوي في جامعة الكوفة من وجهة نظر طلبتها وفقا لمتغيري الجنس والتخصص الدراسي، واعتمدت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي المقارن، وشملت العينة في 300 طالب وطالبة من التخصصين العلمي والإنساني شملت الكليات (الهندسة والتمريض، الآداب، العلوم السياسية)، وبالتساوي، واستعملت الباحثة الاستبيان كأداة لجمع البيانات بعد التأكد من صدقه وثباته، والمتوسط الحسابي والاختبار التائي لعينتين مستقلتين كمعالجات إحصائية، وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: - إن مستوى الإرشاد التربوي في جامعة الكوفة من وجهة نظر طلبتها كان ضعيفا وغير فعال. - عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في واقع الإرشاد التربوي في جامعة الكوفة وفقا لمتغيري الجنس (الذكور والإناث) والتخصص الدراسي (العلمي والإنساني).

The study aimed to investigate the reality of educational counseling at the University of Kufa, from their students' views, according to the genger and specialty variables. The researcher followed the descriptive comparative design, and the sample composed of 300 male and female students from scientific and humanitarian specialties included the faculties of (Engineering and Nursing, Arts Political Sciences) equally. The researcher implemented the questionnaire as a tool for data collection after the confirmation of its validity and reliability. The arithmetic mean, T-test for two independent samples were used statistical tools. The study results were as follows: 1- The level of educational counseling at the University of Kufa, from their students' views was weak and ineffective. 2- There are no statistically significant differences in the reality of educational counseling at the University of Kufa, according to the variables of sex (male and female) and academic specialty (scientific and humanitarian ).
ISSN: 2437-1173

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.