×
دليل المستخدم
صحراوي، عبدالله، و بوصلب، عبدالحكيم. (2016). النمذجة البنائية "SEM" ومعالجة صدق المقاييس في البحوث النفسية والتربوية: نموذج البناء العاملي لعلاقات كفاءات التسيير الإداري بالمؤسسة التعليمية. مجلة العلوم النفسية والتربوية، مج2, ع4 ، 61 - 91. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1144325
صحراوي، عبدالله، و عبدالحكيم بوصلب. "النمذجة البنائية "SEM" ومعالجة صدق المقاييس في البحوث النفسية والتربوية: نموذج البناء العاملي لعلاقات كفاءات التسيير الإداري بالمؤسسة التعليمية." مجلة العلوم النفسية والتربوية مج2, ع4 (2016): 61 - 91. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1144325