إصلاح التعليم الثانوي في ضوء استراتيجية اليونسكو للتعليم والتدريب التقني والمهني
| العنوان بلغة أخرى: |
Reform of Secondary Education in the Light of the UNESCO Strategy for Technical and Vocational Education and Training |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم النفسية والتربوية |
| الناشر: | جامعة الشهيد حمه لخضر الوادي - كلية العلوم الاجتماعية والانسانية |
| المؤلف الرئيسي: | أحاندو، سيسي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ahandu, Sisi |
| المجلد/العدد: | مج2, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الصفحات: | 231 - 250 |
| DOI: |
10.54001/2258-002-004-010 |
| ISSN: |
2437-1173 |
| رقم MD: | 1144348 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الإصلاح | التعليم الثانوي | اليونسكو | التدريب التقني | Reform | Secondary Education | UNESCO | Technical Training
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04399nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1887579 | ||
| 024 | |3 10.54001/2258-002-004-010 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a أحاندو، سيسي |g Ahandu, Sisi |e مؤلف |9 398521 | ||
| 245 | |a إصلاح التعليم الثانوي في ضوء استراتيجية اليونسكو للتعليم والتدريب التقني والمهني | ||
| 246 | |a Reform of Secondary Education in the Light of the UNESCO Strategy for Technical and Vocational Education and Training | ||
| 260 | |b جامعة الشهيد حمه لخضر الوادي - كلية العلوم الاجتماعية والانسانية |c 2016 | ||
| 300 | |a 231 - 250 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة إلى رصد الإطار الفلسفي والأهداف لاستراتيجية اليونسكو للتعليم والتدريب التقني والمهني بالمرحلة الثانوية، واستعراض أبرز التوجهات العالمية، وتحديد أهم المهارات اللازمة لخريجي التعليم الثانوي، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي الوثائقي من خلال الرجوع إلى الأدبيات الوثائق والتقارير الخاصة بالتعليم والتدريب التقني والمهني، وقد أبرزت الدراسة أن أهداف استراتيجية اليونسكو للتعليم والتدريب التقني والمهني ترمي إلى إعداد للحياة العملية، وتوفير الدعائم اللازمة لمزاولة مهنة منتجة ومرضية، واكتساب معارف ومهارات تؤهل خريجي التعليم الثانوي لمزاولة عدد من الأعمال، وتوفير أساس من المعارف التي تتيح للفرد فرص مواصلة تعليمه في أي مرحلة من مراحل حياته العملية وتوصلت الدراسة إلى اهتمام معظم دول العالم بإصلاح نظمها التعليمية، من حيث إدراج المهارات التي تتطلبها مهن المستقبل، كما أظهرت الدراسة أيضا أن أهم المهارات اللازمة لخريجي التعليم الثانوي في ضوء استراتيجية اليونسكو للتعليم والتدريب التقني والمهني، يتمثل في المهارات الأساسية، كالقراءة والحساب والرياضيات والمهارات القابلة للنقل، مثل: مهارات التفكير الإبداعي والابتكاري ومهارات حل المشكلات، بالإضافة إلى المهارات التقنية والمهنية. | ||
| 520 | |b The study aimed to determine the philosophical framework and objectives of UNESCO's strategy for technical and vocational education and training in secondary education, and review highlights global trendsm and Identify the most skills necessary for graduates of secondary education, The study highlighted that the goal of the UNESCO strategy for technical and vocational education and training, Intended to prepare for the life of the operation, and the acquisition of knowledge and skills, and provision of furniture from the knowledge that allows individual opportunities for further education, The study found most interesting countries in the world to reform their education systems, The study also showed that the most important skills necessary for graduates of secondary education, The acquisition of basic skills, skills removable, technical and professional skills. | ||
| 653 | |a الإدارة التعليمية |a التخطيط التربوي |a التدريب المهني |a التعليم الثانوي | ||
| 692 | |a الإصلاح |a التعليم الثانوي |a اليونسكو |a التدريب التقني |b Reform |b Secondary Education |b UNESCO |b Technical Training | ||
| 773 | |4 علم النفس |4 التربية والتعليم |6 Psychology, Applied |6 Education & Educational Research |c 010 |e Journal of Psychological and Educational Sciences |f Mağallaẗ al-ՙulūm al-nafsiyaẗ wa al-tarbawiyaẗ |l 004 |m مج2, ع4 |o 2258 |s مجلة العلوم النفسية والتربوية |v 002 |x 2437-1173 | ||
| 856 | |u 2258-002-004-010.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1144348 |d 1144348 | ||
عناصر مشابهة
-
واقع القبول في التعليم الثانوي الفني في ضوء خطط التنمية الخمسية للمملكة العربية السعودية : دراسة تحليلية
بواسطة: السحيمي، معلث عوض منشور: (1990) -
اليقظة الإستراتيجية في ضوء تحليل (PESTEL) بجامعة أم القرى وعلاقتها بفعالية تدريب قياداتها الأكاديمية
بواسطة: سفر، منال عبدالرحمن محمد منشور: (2021) -
معوقات تدريب المعلمين في أثناء الخدمة كما يراها المعلمون والمعلمات في التعليم الأساسي والثانوي
بواسطة: عيسى، عبدالقادر صالح منشور: (2021) -
دراسة مقارنة للتعليم والتدريب التقني والمهني الثانوي في مصر وفنلندا
بواسطة: حسانين، محمود حسن إسماعيل منشور: (2017) -
التعليم الثانوي ودنيا العمل
بواسطة: خوري، أنطوان منشور: (1975)
