ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Étude Pragmatique du Discours...>مارك

Étude Pragmatique du Discours du Développement Personnel

العنوان بلغة أخرى: دراسة تداولية لخطاب التنمية الذاتية
المصدر: مجلة جامعة البعث - سلسلة الآداب والعلوم الانسانية
الناشر: جامعة البعث
المؤلف الرئيسي: إدلبي، نور (مؤلف)
مؤلفين آخرين: منصور، زينب (مشرف)
المجلد/العدد: مج43, ع6
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2021
التاريخ الهجري: 1442
الصفحات: 95 - 130
ISSN: 1022-467X
رقم MD: 1144885
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الفرنسية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
التنمية الذاتية | اللغة الفرنسية | الأفعال الكلامية | تحليل الخطاب
كلمات المؤلف المفتاحية:
التنمية الذاتية | الأفعال الكلامية | الأفعال اللغوية | الأفعال الإنجازية | الخطاب | المدرب | الجمهور
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03786nam a22002657a 4500
001 1888239
041 |a fre 
044 |b سوريا 
100 |9 613829  |a إدلبي، نور  |e مؤلف 
245 |a Étude Pragmatique du Discours du Développement Personnel 
246 |a دراسة تداولية لخطاب التنمية الذاتية 
260 |b جامعة البعث  |c 2021  |m 1442 
300 |a 95 - 130 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تلقى ظاهرة التنمية الذاتية رواجاً كبيراً. يشير مصطلح التنمية الذاتية إلى مجموعة من الطرائق والأساليب التي تهدف إلى معرفة أفضل للذات وإلى استغلال أفضل للمواهب وإلى تحسين نوعية حياة الأفراد وتحقيق أهدافهم. بحثاً عن الفاعلية والتأثير، يسعى مدربو التنمية الذاتية إلى إنشاء خطاب يلبي تطلعات الجمهور. قدمنا في هذا العمل تحليلاً للمركبين اللغوي والإنجازي من الأفعال الكلامية في خطاب التنمية الذاتية، ونعتقد أن ذلك وسيلة جيدة لكشف مقاصد المدرب ورؤيته للجمهور. المعطيات التي استند عليها هذا التحليل هي لخطاب مرئي ومسموع للمدرب الفرنسي دافيد لاروش والذي يحمل العنوان: «كيفية التوقف عن التفكير الزائد«. نستطيع القول أن خطاب التنمية الذاتية هو خطاب بسيط ويستند على عرض حوادث وتجارب شخصية من خلال أفعال كلامية إخبارية، وعلى تقديم الوعود وإعطاء الأوامر عن طريق استخدام أفعال كلامية غير مباشرة. 
520 |b Le phénomène du développement personnel est en vogue. Il s’agit d’un ensemble de méthodes et de pratiques visant à mieux se connaître, mieux utiliser ses talents, améliorer sa qualité de vie et réaliser ses buts. En quête d’efficacité et d’influence, les formateurs en développement personnel tentent d’instaurer un discours qui convient aux attentes de l’auditoire. Nous avons proposé dans ce travail une observation de deux composantes locutoire et illocutoire des actes de langage présents dans le discours du développement personnel. Nous pensons qu’elle peut être un bon moyen d’appréhender les intentions du formateur et de sa perception du public cible. Le corpus sur lequel a porté notre analyse est constitué d’un discours audio-visuel du formateur français David Laroche intitule « Comment arrêter de trop penser ». Nous avons a pu dire que le discours du développement personnel est simple. Il consiste à exposer des faits et des expériences personnels par des actes assertifs, à faire des promesses et à donner des ordres par des actes indirects. 
653 |a التنمية الذاتية  |a اللغة الفرنسية  |a الأفعال الكلامية  |a تحليل الخطاب 
692 |a التنمية الذاتية  |a الأفعال الكلامية  |a الأفعال اللغوية  |a الأفعال الإنجازية  |a الخطاب  |a المدرب  |a الجمهور 
700 |9 613831  |a منصور، زينب  |e مشرف 
773 |4 الادب  |6 Literature  |c 004  |e Journal of Al Baath University - Arts and Humanities  |f Maǧallaẗ ǧāmi’aẗ al-ba’ṯ  |l 006  |m مج43, ع6  |o 1018  |s مجلة جامعة البعث - سلسلة الآداب والعلوم الانسانية  |v 043  |x 1022-467X 
856 |u 1018-043-006-004.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a AraBase 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1144885  |d 1144885 

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.