ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > إجراءات جائحة فايروس كورونا "ك...>الوصف

إجراءات جائحة فايروس كورونا "كوفيد-19" فرصة في تعزيز جودة التعليم في العراق: دراسة استطلاعية

العنوان بلغة أخرى: Coronavirus Measures "Covid-19" is an Opportunity in Enhancing the Quality of Education in Iraq: Exploratory Study
المصدر: مجلة جامعة الأنبار للعلوم الاقتصادية والإدارية
الناشر: جامعة الأنبار - كلية الإدارة والاقتصاد
المؤلف الرئيسي: الزيدي، وليد علي حسين (مؤلف)
مؤلفين آخرين: شعبان، فرست علي (م. مشارك), حاتم، وضاح عامر (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج12, ع30
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 151 - 164
ISSN: 1998-8141
رقم MD: 1144945
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
الجودة الشاملة | تطوير التعليم | فيروس كورونا "كوفيد-19" | الإجراءات الاحترازية | العراق
كلمات المؤلف المفتاحية:
جائحة كورونا | التعليم الالكتروني | جودة التعليم | Covid-19 | E-Learning | Quality of Education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

18

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة إلى التعرف على مدى إسهام إجراءات كوفيد-19 على تطوير مهارات القيادات الجامعية وتغيير قناعاتهم حول نظام التعليم الإلكتروني وتبنيه بشكل أوسع في المستقبل كأحد الخيارات المتاحة للجامعات العراقية بديلا عن التعليم التقليدي. تمثل مجتمع الدراسة بعدد من الجامعات العراقية وتم اختيار القيادات فيها والمتمثلة بـــ (رئيس جامعة ومساعديه، عميد ومعاونيه، وانتهاءا برئيس قسم ورئيس فرع) كعينة للدراسة، واستخدمت استمارة استبيان الإلكترونية ووزعت على عينة الدراسة من خلال وسائل التواصل الاجتماعي والبريد الإلكتروني، استلمت (319) إجابة، استخدم التحليل الإحصائي للحصول على النتائج بأستخدام برنامج 21 SPSS. توصلت الدراسة إلى مجموعة من الاستنتاجات أهما: وجود تغيير واضح في تطوير مهارات وتغيير قناعات قيادة الجامعة في استخدام التعليم الإلكتروني الأمر الذي سيساهم في تسهيل تطبيق التعليم الإلكتروني كعامل رئيسي في دعم جودة العملية التعليمية في الجامعات من خلال دمجه بالتعليم التقليدي. وقدمت الدراسة مجموعة من المقترحات أهمها: ضرورة قيام الجامعات المبحوثة بتوفير البنية التحتية المناسبة للتعليم الإلكتروني والاستمرار على العمل به مرادفا ومعززا للتعليم التقليدي في مرحلة ما بعد كوفيد-19.

The study aims to identify the extent of the contribution of Covid-19 measures to developing the skills of university leaders and changing their convictions about the e-learning system and adopting it more broadly in the future as one of the options available to Iraqi universities as an alternative to traditional education. The study community was represented by a number of Iraqi universities, and the leaderships were chosen in them represented by (president of university and his assistants, dean and his assistants, and ending with head of the department and head of branch) as a sample for the study, and an electronic questionnaire was used and distributed to the study sample through social media and e-mail. The number of returned questionnaires were 319, and the statistical analysis conducted by using the SPSS 21. The study reached a set of conclusions, the most important conclusion is: there is clear change in developing skills and changing the university leadership's convictions in using e-learning, which will contribute to facilitate applying e-learning as a main factor in supporting the quality of educational process in universities by integrating it with traditional education. The study presented a set of recommendations, the most important one is: The universities under study has to provide the appropriate infrastructure for e-learning and use it to support traditional education in the post-Covid-19.
ISSN: 1998-8141

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.