ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقدير القوة الإحصائية وحجم الت...>الوصف

تقدير القوة الإحصائية وحجم التأثير في الاختبارات المستخدمة في البحوث المنشورة في مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية 2016-2018

العنوان بلغة أخرى: Assessing the Statistical Power and Effect Size in the Research Published in the Damascus University Journal for Educational Psychological Sciences in the Period from 2016-2018
المصدر: مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة البعث
المؤلف الرئيسي: السعيد، محمد أمين موسى (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبدالله، اعتدال غازي (مشرف)
المجلد/العدد: مج43, ع3
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2021
التاريخ الهجري: 1442
الصفحات: 43 - 88
ISSN: 1022-467X
رقم MD: 1145281
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البحوث التربوية | الدلالات الإحصائية | الفرضية الصفرية | اتخاذ القرارات | جامعة دمشق
كلمات المؤلف المفتاحية:
القوة الإحصائية | حجم التأثير | اختبار الفرضيات | Statistical Power | Effect Size
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تعرف واقع استخدام الدلالة العملية في البحوث المنشورة في مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية، وتوزع اختباراتها وفق المستويات المختلفة في جداول القوة الإحصائية التي حددها كوهين (1988Cohen,). وتقدير القوة الإحصائية للدراسات النفسية والتربوية المنشورة في المدة من (2016-2018)، وبلغت عينة الدراسة (58) دراسة تضمنت (253) اختبار (T لعينتين مستقلتين) بنسبة (48.007%)، و(52) اختبار T لعينتين مترابطتين وبنسبة (9.87%)، و(222) اختبار F لتحليل التباين الأحادي بنسبة (42.13%). ولتحقيق أهداف البحث قام الباحث بالرجوع للبحوث المنشورة، وتفريغ البيانات الضرورية في جداول أعدها لهذا الغرض. بينت النتائج أن أقل من 25% من الاختبارات المستخدمة في الدراسات قامت بحساب حجم الأثر، وبينت وجود اختلافا في توزع مستويات القوة للاختبارات الثلاثة ( Tلعينتين مستقلتين، T لعينتين مترابطتين، F لتحليل التباين الأحادي) قد يعود لاختلاف أحجام العينات المستخدمة فيها، وأشارت النتائج إلى أن وسيط القوة لحجم التأثير الصغير لاختبارT لعينتين مستقلتين (0.23)، F (0.04)، T لعينتين مترابطتين)، ولحجم التأثير المتوسط على التوالي هي (0.43،0.19،0.22)، ولحجم التأثير الكبير (0,89،0,98،0,98)، وعموما يجب أن يولي الباحث مزيدا من الانتباه لتحليل القوة الإحصائية القبلي والبعدي لأهميتها في جودة تصميم البحث وتعميم النتائج.

The purpose of the research is to identify the reality of using practical significance in the Research Published in the Damascus University Journal for Educational Psychological Sciences to distributed their tests according to the different levels in Cohen's statistical strength tables, and to estimate the Statistical Power in the Research Published in the Damascus University Journal for Educational Psychological Sciences in the Period from 2016- 2018. The research sample consist of 58 studies included 253 for independent- samples T test, (52) paired- samples T test, One-way ANOV 222 Test. To achieve this objectives the researcher reviewed dissertations, and filled necessary data in tables prepared for this purpose. The results showed that less than 25% of tests in the experimental studies accounted effect size, and showed a difference in the distribution of the strength levels for three tests, may be due to the different sizes of samples, the overall median power for all tests was for small effect size to independent- samples T test (0.23), paired- samples T test no there which value, One-way ANOV (0.04) and for medium effect size, (0.43,0.22,0.19) for large effect (0.89,0.98,0.42). In general, more attention should be placed for both a prior and post hoc power because of its importance of Research design ś quality and result generalization.
ISSN: 1022-467X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.