الأبعاد التعليمية في القصة القرآنية: قصة موسى والخضر عليهما السلام نموذجا
| العنوان بلغة أخرى: |
Educational Dimensions in the Quranic Story: The Story of Moses and the Khadr Peace Be Upon Them |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة الباحة للعلوم الإنسانية |
| الناشر: | جامعة الباحة |
| المؤلف الرئيسي: | الدوسري، راشد بن ظافر بن راشد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Dawsari, Rashid bin Dhafer bin Rashid |
| المجلد/العدد: | ع17 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| التاريخ الهجري: | 1440 |
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 417 - 440 |
| رقم MD: | 1145537 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الأبعاد التعليمية | القصة القرآنية | موسى والخضر عليهما السلام | Educational Dimensions | The Quranic Story | Moses and the Khadr Peace Be Upon Them
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
32
| LEADER | 05035nam a2200241 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1889011 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b السعودية | ||
| 100 | |a الدوسري، راشد بن ظافر بن راشد |g Al-Dawsari, Rashid bin Dhafer bin Rashid |e مؤلف |9 107901 | ||
| 245 | |a الأبعاد التعليمية في القصة القرآنية: |b قصة موسى والخضر عليهما السلام نموذجا | ||
| 246 | |a Educational Dimensions in the Quranic Story: |b The Story of Moses and the Khadr Peace Be Upon Them | ||
| 260 | |b جامعة الباحة |c 2019 |g يناير |m 1440 | ||
| 300 | |a 417 - 440 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة للتعرف على عناصر العملية التعليمية، والكشف عن أساليب التعليم، وتحديد آداب المعلم والمتعلم، والتعرف على مبادئ التعليم المتضمنة في قصة موسى والخضر عليهما السلام في سورة الكهف، واعتمدت الدراسة على المنهج الاستنباطي، وتوصلت الدراسة لنتائج، منها: أن قصة موسى والخضر عليهما السلام في سورة الكهف تضمنت عناصر العملية التعليمية الآتية: الأهداف، والمتعلم، والمعلم، والأنشطة التعليمية، وأدوات التعلم -وسائل التعليم، ومن أساليب التعليم المتضمنة في القصة: الرحلة العلمية، والجوار والمناقشة، والممارسة العملية، الإلقاء والمحاضرة، وضرب الأمثال، واشتملت على آداب للمعلم، منها: الإقرار بأن العلم من الله عز وجل، والتواضع، والصبر على المتعلم، والرفق به، كما اشتملت على آداب للمتعلم، منها: الرغبة في العلم والحرص على طلبه، وبذل الوقت والجهد في سبيله، والتواضع للمعلم، وطاعته، والبعد عن الاغترار بما وصل له المتعلم من علم، وقد أوصت الدراسة بتوصيات، منها: أهمية مدارسة القرآن الكريم، ومن الضروري مراجعة القصص القرآني؛ لاستنباط ما يحيوه من مبادئ وأساليب وآداب تعليمية، بغية تفعيلها في الواقع التعليمي، وضرورة التأصيل العلمي لمصدري التربية الإسلامية، والتأكيد على أهمية التكامل بين عناصر العملية التعليمية، والصبر على المتعلم، والرفق به، والتلطف معه، والتجاوز عن أخطائه. | ||
| 520 | |b The study aimed to identify the elements of the educational process, to reveal the methods of education, to identify the ethics of the teacher and the learner, and to identify the principles of education contained in the story of Moses and the Greens, peace be upon them in Surah Al-Kahf. The study concluded that the story of Moses and Al-Khadr (peace be upon them) in Al-Kahf included elements of the educational process: objectives, learner, teacher, educational activities, learning tools, teaching methods, and the teaching methods included in the story: scientific journey, dialogue, discussion, The process of giving and lecturing, and the striking of proverbs, and included the ethics of the teacher, including: the recognition that the science of God Almighty, and humility, and patience on the learner, and kindness, and also included the etiquette of the learner, including: the desire to science and diligence on his request, His path, humility to Teacher, obedience, and far from being deceived by what reached his learner from science. The study recommended recommendations such as: The importance of studying the Holy Quran, and it is necessary to review the Quranic stories to develop the principles, methods and ethics of education in order to activate them in the educational reality and the need to institutionalize the Islamic education issuers, to the learner, and to be gentle with him, to be kind to him, and to go beyond his mistakes. | ||
| 653 | |a الدراسات التربوية |a القصص القرآنية |a الأبعاد التعليمية |a موسى، عليه السلام |a الخضر، عليه السلام | ||
| 692 | |a الأبعاد التعليمية |a القصة القرآنية |a موسى والخضر عليهما السلام |b Educational Dimensions |b The Quranic Story |b Moses and the Khadr Peace Be Upon Them | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 014 |e Al-Baha University Journal for Human Sciences |l 017 |m ع17 |o 1883 |s مجلة جامعة الباحة للعلوم الإنسانية |v 000 | ||
| 856 | |u 1883-000-017-014.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1145537 |d 1145537 | ||
عناصر مشابهة
-
دراسة في الصورة الفنية القرآنية على ضوء المنهج النفسي قصة زكريا عليه السلام ومريم نموذجاً تطبيقياً
بواسطة: عموري، نعيم منشور: (2014) -
توجيه المتشابه اللفظى فى قصة شعيب عليه السلام
بواسطة: باحويرث، تهاني بنت سالم بن أحمد منشور: (2018) -
بلاغة الخطاب الدعوي في سورة نوح عليه السلام
بواسطة: العليوي، يوسف بن عبدالله بن محمد منشور: (2015) -
القصة القرآنية وسيلة دعوية: قصة سليمان عليه السلام والهدهد نموذجا
بواسطة: سلیمان، خالد السعید السید منشور: (2016) -
المباحث العقدية في قصة موسى عليه السلام في القرآن الكريم
بواسطة: عبدالله، هديل أحمد هاشم منشور: (2018)
