ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









فاعلية متطلبات الإقتصاد المعرفي في تنمية التحصيل لدي طلاب الصف الأول الثانوي

المصدر: مجلة القراءة والمعرفة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي: حشيش، شيرين علي أحمد علي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: السايح، السيد محمد محمد (مشرف) , هاني، مرفت حامد محمد (مشرف)
المجلد/العدد: ع236
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يونيه
الصفحات: 189 - 211
رقم MD: 1147130
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

54

حفظ في:
LEADER 03428nam a22002297a 4500
001 1890788
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 614833  |a حشيش، شيرين علي أحمد علي  |e مؤلف 
245 |a فاعلية متطلبات الإقتصاد المعرفي في تنمية التحصيل لدي طلاب الصف الأول الثانوي 
260 |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة  |c 2021  |g يونيه 
300 |a 189 - 211 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدفت الدراسة التعرف على فاعلية استخدام متطلبات الاقتصاد المعرفي في رفع مستوى التحصيل بمنهج لدى طلاب الصف الأول الثانوي، وطبقت على عينة عشوائية من طلاب الصف الأول الثانوي، تم تقسيمهم لمجموعتين: مجموعة تجريبية عددها (40) من مدرسة السعدية البحرية الثانوية المشتركة، ومجموعة ضابطة عددها (40) من مدرسة كفر سعدية الثانوية المشتركة. وقامت الباحثة بإعادة صياغة وحدة (توارث الصفات) بما يتناسب مع الاقتصاد المعرفي، وأجرت تعديلات عل الباب ودمجت متطلبات الاقتصاد المعرفي في تدريسه، كما قامت بإعداد اختبار تحصيلي في الأحياء في باب (توارث الصفات). تم استخدام المنهج التجريبي في الدراسة، وتوصلت للنتائج، منها: وجود فروق دالة إحصائيًا بين متوسطات درجات طلاب المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي للاختبار التحصيلي ومجلاته الفرعية الستة لصالح المجموعة التجريبية، وجود فروق دالة إحصائيًا بين متوسطات درجات طلاب المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لصالح التطبيق البعدي. وانتهت الدراسة بعدة توصيات، منها: استخدام متطلبات الاقتصاد المعرفي في التدريس للطلاب المعلمين، واعتبارها من أساليب التدريس في مقررات إعدادهم الأكاديمي في كليات التربية تخصص العلوم البيولوجية. كما تم اقتراح عدة بحوث، منها: إجراء دراسة مماثلة في مراحل التعليمية الأخرى كالمرحلة الإبتدائية والإعدادية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021 
653 |a التربية والتعليم  |a الاقتصاد المعرفي  |a التحصيل الدراسي  |a طلاب المرحلة الثانوية 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 014  |l 236  |m ع236  |o 0096  |s مجلة القراءة والمعرفة  |t Journal of Reading and knowledge  |v 000 
700 |a السايح، السيد محمد محمد  |e مشرف  |9 117471 
700 |a هاني، مرفت حامد محمد  |g Hani, Mervat Hamed Mohammed  |e مشرف  |9 328955 
856 |u 0096-000-236-014.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 1147130  |d 1147130 

عناصر مشابهة