LEADER |
03146nam a22002297a 4500 |
001 |
1891124 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a منصور، شيماء أحمد معروف
|e مؤلف
|9 615050
|
245 |
|
|
|a فعالية برنامج مقترح في تنمية مفاهيم التنمية البشرية اللازمة لطلاب المدارس الثانوية العامة في ضوء مستجدات مجتمع المعرفة
|
260 |
|
|
|b جامعة حلوان - كلية التربية
|c 2018
|g يوليو
|
300 |
|
|
|a 1183 - 1216
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e كشف البحث عن فعالية برنامج مقترح في تنمية مفاهيم التنمية البشرية اللازمة لطلاب المدارس الثانوية العامة في ضوء مستجدات مجتمع المعرفة. استخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي والمنهج شبه التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في البرنامج المقترح والاختبار المعرفي التحصيلي لوحدة برنامج التنمية البشرية. وتكونت العينة من (30) طالبة من طالبات مدرسة صفية زغلول الثانوية بنات بمدرسة حلوان الثانوية بنات. أظهرت النتائج أن البرنامج المقترح لطلاب المرحلة الثانوية من التعليم العام قد أثبت فعاليته من خلال تطبيق وحدة من البرنامج المقترح على طلاب الصف الثاني الثانوي العام. فقد حقق طلاب المجموعة التجريبية تفوقاً ملحوظاً في اكتساب مفاهيم التنمية البشرية ومجتمع المعرفة. وأوصى البحث بالاهتمام بتدريس التنمية البشرية في كافة المراحل التعليمية، الاهتمام بتدريس مفاهيم التنمية البشرية لطلاب جميع المراحل التعليمية من أجل فهم طبيعة وواقع تعاملاتهم اليومية، التطوير المستمر لبرامج ومناهج المرحلة الثانوية وفقاً لمستجدات مجتمع المعرفة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
653 |
|
|
|a البرامج التعليمية
|a التنمية البشرية
|a مجتمع المعرفة
|a طلبة المرحلة الثانوية
|
700 |
|
|
|a العيسوي، أبو اليزيد الصاوي علي
|g Ali, Abu Elyazd Saw
|e م. مشارك
|9 277710
|
700 |
|
|
|a خيري، منال محمود
|g Khairy, Manal Mahmoud
|e م. مشارك
|9 222487
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Education & Educational Research
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 024
|f Dirāsāt Tarbawiyyaẗ wa Iğtimāʿiyyaẗ
|l 003
|m مج24, ع3
|o 0120
|s دراسات تربوية واجتماعية
|t Educational and Social Studies
|v 024
|x 2682-3616
|
856 |
|
|
|u 0120-024-003-024.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1147459
|d 1147459
|