ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الشيخ البشير الإبراهيمي وضوابط...>الوصف

الشيخ البشير الإبراهيمي وضوابط البحث العلمي: قراءة في رسالة الضب

العنوان بلغة أخرى: Sheikh Al-Bashir Al-Ibrahimi and Scientific Research Controls: Reading in Al-Dhab's Message
المصدر: مجلة مقامات للدراسات اللسانية والنقدية والأدبية
الناشر: المركز الجامعي آفلو - معهد الآداب واللغات
المؤلف الرئيسي: علاوي، العيد أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج4, عدد خاص
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 53 - 71
ISSN: 2543-3857
رقم MD: 1148758
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
الأدب العربي | السرد الأدبي | النقد الأدبي | البحوث العلمية | البشير الإبراهيمي، محمد بن بشير بن عمر، ت. 1965 م.
كلمات المؤلف المفتاحية:
الضابط | البحث | القراءة | النصوص | المنهج | الكفاءة | رسالة الضب | البشير الإيراهيمي | Controller | Research | Reading | Text | Approach | Competency | Al-Dhab's Message | Al-Bashir Al-Ibrahimi
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
المستخلص: تنطلق هذه الدراسة من الإشكالية التي يعانيها بعض الباحثين في التعامل مع النصوص ومعالجة القضايا البحثية، الأمر الذي يستوجب منهجا صارما أو ضوابط منهجية للوصول إلى نتائج دقيقة ومحمودة. وعليه، فقد حاولت الدراسة الإجابة على سؤال مفاده: ما الذي يمكن أن يستفيده الباحث العلمي من رسالة الضب من حيث المنهج؟ وقد خلصت إلى جملة من النتائج ترجع في جملتها إلى أن رسالة الضب أشارت تصريحا أو تلميحا إلى صفات الباحث والكفاءات (اللغوية، المعرفية، المنطقية، التخاطبية) التي ينبغي أن يتسلح بها لإنجاز بحث رصين وفعل قرائي متميز.

The present study examines the problems experienced by some researchers in dealing with texts and addressing research issues, which requires a strict approach or systematic controls to reach accurate and consistent results. Therefore, the study has attempted to answer the following question: What could the scientific researcher benefit from Al-Dhab's Message in terms of approach? This study concluded with a series of findings that, in its entirety, indicate that Al-Dhab's Message has referred in a statement or an allusion to the researcher's qualities and competencies (linguistic, cognitive, logical and conversational), that he should be able to perform a sober research and a distinct reading act.
ISSN: 2543-3857

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.