ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة توظيف الاختبارات والمقايي...>الوصف

درجة توظيف الاختبارات والمقاييس النفسية في العملية الإرشادية من قبل المرشدين في مدارس محافظة عجلون ومعوقات توظيفها

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Using Psychological Tests and Measures in the Counseling Process and the Obstacles Encountered by School Counselors in the Schools of Ajloun Governarate
المصدر: مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي
الناشر: اتحاد الجامعات العربية - الأمانة العامة
المؤلف الرئيسي: السوالمة، عائشة أحمد محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Sawalmeh, Aishah A.
مؤلفين آخرين: مقدادي، مؤيد محمد أحمد (م. مشارك) , الجبور، فراس قريطع (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج41, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2021
التاريخ الهجري: 1442
الشهر: يونيو / ذو القعدة
الصفحات: 53 - 66
DOI: 10.36024/1248-041-002-004
ISSN: 6549-1680
رقم MD: 1149084
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوي | الاختبارات والمقاييس النفسية | الإرشاد النفسي
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاختبارات النفسية | العملية الإرشادية | مرشدو المدارس | Psychological Tests | Counseling Process | School Counselors
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

38

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن درجة توظيف الاختبارات والمقاييس النفسية من قبل مرشدي المدارس في العملية الإرشادية، ومعوقات توظيفها، ولتحقيق ذلك تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي على عينة قوامها (71) مرشداً ومرشدة، في مدارس محافظة عجلون، طبق عليهم استبانة تكونت من (14) فقرة من إعداد الباحثين، لمعرفة درجة توظيفهم للاختبارات والمقاييس النفسية في العملية الإرشادية، واستبانة أخرى تكونت من (12) فقرة من إعداد الباحثين، لمعرفة درجة المعوقات التي تواجههم في توظيف الاختبارات والمقاييس النفسية في العملية الإرشادية، أظهرت النتائج أن درجة توظيف مرشدي المدارس للاختبارات والمقاييس النفسية في العملية الإرشادية جاءت منخفضة، ولم تكن هناك فروق ذات دلالة إحصائية في درجة توظيفهم للاختبارات والمقاييس النفسية تعزى لمتغيري الجنس وسنوات الخبرة، كما أظهرت النتائج أن معوقات توظيف الاختبارات والمقاييس النفسية في العملية الإرشادية جاءت بدرجة مرتفعة، ولم تكن هناك فروق ذات دلالة إحصائية في المعوقات تعزى لمتغيري الجنس وسنوات الخبرة.

The purpose of study was to reveal the degree of using psychological tests and measures in the counseling process by school counselors and the obstacles that these counselors encountered. To this end, the authors of this study prepared all questionnaire items the descriptive analytical method was used conducted this study by recruiting a sample of (71) school counselors in Ajlun Governarate. The counselors filled out a questionnaire consisting of (14) items to reveal the degree of using psychological tests and measures in the counseling process.The counselors also filled out another (12) questionnaire items to pinpoint the degree of obstacles that they faced. Results showed that the degree of using psychological tests and measures in the counseling process by the school counselors was low, and there were no statistically significant differences in the degree of using psychological tests and measures based on gender and years of experience. Results also showed that the degree of obstacles that hindered the use of psychological tests and measures in the counseling process was high. However, there were no statistically significant differences in the degree of obstacles based on gender and years of experience.
ISSN: 6549-1680

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.