ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مستوى جودة الحياة النفسية لدى المتمدرسين: دراسة ميدانية على عينة من متعلمي الطور الثانوي بولاية الشلف

المصدر: أعمال الملتقى الوطني : جودة الحياة والتنمية المستدامة في الجزائر - الأبعاد والتحديات
الناشر: مركز فاعلون للبحث في الأنثربولوجيا والعلوم الإنسانية والإجتماعية ومخبر اقتصاديات الطاقات المتجددة ودورها في تحقيق التنمية المستدامة
المؤلف الرئيسي: لعزالي، صليحة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عايش، صباح (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
مكان انعقاد المؤتمر: الوادي
الهيئة المسؤولة: جامعة الشهيد حمة لخضر - مخبر اقتصاديات الطاقات المتجددة ودورها في تحقيق التنمية المستدامة ومركز فاعلون للبحث في الأنثروبولوجيا والعلوم الاجتماعية والانسانية
الشهر: فيفري
الصفحات: 117 - 131
رقم MD: 1149301
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
جودة الحياة النفسية | المتمدرسين | الطور الثانوي
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

102

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الورقة البحثية إلى معرفة مستوى جودة الحياة النفسية لدى عينة من متمدرسي الطور الثانوي بولاية الشلف، وقد تكونت عينة الدراسة من (100) تلميذ وتلميذة، واستخدمت الباحثتان مقياس جودة الحياة النفسية من إعداد كارول رايف (Ryff, 1989)، والمترجمة من قبل صباح عايش (2017)، وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أبرزها: يتمتع أفراد عينة الدراسة المتمثلة في متعلمي الطور الثانوي بدرجة مرتفعة من جودة الحياة النفسية، أما أبعاد جودة الحياة النفسية السائدة لدى أفراد عينة الدراسة فهي على التوالي: بعد النمو الشخصي، يليه بعد أهداف الحياة، ثم بعد الاستقلالية، وقد جاء بعد العلاقات الإيجابية في المرتبة الخامسة، واحتل بعد التحكم في البيئة المحيطة الرتبة الأخيرة.

عناصر مشابهة