| 520 |
|
|
|a اتجهت الباحثة إلى دراسة ما يعرف بالشك في النجاح Imposter phenomenon، وحددت بالدراسة (300) من طالبات جامعة طيبة متجانسات من حيث المستوى الاقتصادي الاجتماعي، غير متزوجات، وناجحات، حيث بلغت النسبة المئوية لأعداد الطالبات اللاتي حققن نجاحاً بتقدير جيد جداً مرتفع 44.33% من مجموعة العينة، وبلغت النسبة المئوية لعدد الطالبات اللاتي حققن نجاحاً بتقدير ممتاز 58.66% من مجموعة العينة، وقد سعت الدراسة الحالية للتحقق من صحة الفروض التالية: 1. يتمتع مقياس "الشك في النجاح" في صيغته المعربة بدرجة كافية من الصدق والثبات تجعله قابلاً للاستخدام في دراسات في البيئة السعودية. 2. لا توجد علاقة دالة إحصائياً بين الشك في النجاح ومفهوم الذات لدى بعض طالبات المرحلة الجامعية بجامعة طيبة. وقد تم تطبيق مقياس كلانس وآيمس، 1987، Clance, P. & Imes, S, 1987، ومقياس تنسي لمفهوم الذاتي Tennsse Self- Concept Scale (TSCS) إعداد (ويليم فيتس) ترجمة وتقنين (فرج وأحمد، 1998) واستمارة المستوى الاقتصادي- الاجتماعي إعداد (منسي، محمود، 1419ه). وقد توصلت نتائج الدراسة إلى أن مقياس الشك في النجاح في صيغته العربية يتمتع بدرجة كافية من الصدق والثبات تجعله قابلاً للاستخدام في المجتمع السعودي وبهذا يكون قد تحققت صحة الفرض الأول. وقد قامت الباحثة بحساب صدق المقياس بطريقتي صدق المحتوى والصدق العاملي للتحقق من صدق مفردات المقياس واختزال العبارات إلى عدد من العوامل المصنفة تصنيفاً واضحاً، ثم صدق البناء أو التكوين لأبعاد مقياس الشك في النجاح. كما قامت الباحثة بالتحقق من ثبات المقياس عن طريقي إعادة تطبيق المقياس وألفا كرونباخ. كما أظهرت النتائج وجود علاقة سالبة ذات دلالة إحصائية بين متغيري الشك في النجاح وبين مفهوم الذات لدى بعض طالبات المرحلة الجامعية بجامعة طيبة واللاتي حققن نجاحاً بمستوى جيد جداً مرتفع فما فوق. أي كلما ازدادت درجة الطالبات على مقياس الشك في النجاح انخفضت درجاتهن على مقياس مفهوم الذات.
|b The current study sought to validate the following hypotheses: 1- has the scale «Imposter phenomenon» Arabic version, the sufficient degree of validity and reliability which makes it viable for use in future studies In Saudi Arabia? 2- There is no statistically significant relationship between the Imposter phenomenon and self-concept among some successful Undergraduate students of the University. The sample of the study was composed of (300) female students from Taibah University who were congeners in terms of economic level, social level, successful record, and were unmarried. The percentage of students were 44.33% who has gained (< 85%) in their final scores, and 58.66% of students who have gained ( <90%) The study has applied: Clance, P. &Imes, S, (1987) Imposter Phenomenon test (IP), and Tennessee Self-Concept Scale (TSCS) translated by (Faraj and Ahmed, 1998), and economic - social level form by (Mansi, Mahmud, 1419). The study found that the percentage of students on IP as follows: 4 2% of the sample have made low IP (> 40) on the total score of the test, 37% of the sample scored medium IP (41-60), 16% of the sample scored high IP (61- 80) on the scale, and finally, 5% of the sample scored very high degree on IP(> 80). This means that 58% of the sample have degrees ranging from moderate to very high on IP test used in the present study. The results of the study concluded that the (IP) test, the Arabic version has a sufficient degree of validity and reliability which make it viable for use in Saudi society and thus have achieved the first hypothesis. The researcher also calculated the validity of the (IP) test through content validity and factor analysis to reduce the sentences to a number of factors rated, ranked and clear, and it was construction validity of the dimensions of a measure. Then researcher investigated the reliability of the scale by re-application of the scale and b alpha-Cronbach. The results also showed a negative relation with statistical significance between the (IP) and self-concept among some successful unmarried female undergraduates who have achieved (<85%) and more i.e., the more degree on IP, will result in less degree on self-concept.
|
