| LEADER |
05121nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0489502 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عبدالرحمن، سعيد عبدالرحمن محمد
|g Mohammed, Said Abdelrahman
|e مؤلف
|9 308540
|
| 245 |
|
|
|a جودة الحياة واستراتيجيات التعايش (المواجهة) للصم وضعاف السمع :
|b دراسة تحليلية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بنها - كلية التربية
|c 2011
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 216 - 250
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a إن المتأمل في حياة المعاقين سمعيًا "الصم وضعاف السمع"، يلاحظ أن الإعاقة السمعية تلقي بآثارها السلبية على جوانب الحياة المختلفة لدى الأفراد المعاقين سمعيًا بمختلف مراحلهم العمرية. فمنها ما هو مرتبط بالفقد السمعي لديهم، أو بالبيئة الأسرية التي ينتمون إليها، أو بالحالة الاقتصادية والاجتماعية لهم، أو بالبيئة التربوية التي يتعلمون بها، أو بالنواحي الثقافية لهم، وكل ذلك من شأنه أن يؤثر على جودة حياة هؤلاء الأفراد، والجدير بالذكر أن الإحساس بجودة الحياة بعد واحدة من القضايا الهامة في حياة الفرد السامع. نظرًا لأن هذه القضية تعد نقطة البداية لكثير من المشكلات التي يمكن أن يعانيها ويعايشها ويشكو منها هذا الفرد، فكثيرًا ما ينتج عن إحساس الفرد بانخفاض مستوى جودة الحياة أو عدم الرضا عن الحياة مشكلات عديدة في حياته كالقلق، والعزلة الاجتماعية، والوحدة النفسية، وفقد معني الحياة لديه. فإذا كان ذلك هو حال الفرد السامع، فإن الموقف يكون أكثر تعقيدًا، للمعاق سمعيًا الذي يعاني من مشكلات عديدة تؤثر بالسلب على افتقاره للعلاقات الاجتماعية، وعدم الاتزان الانفعالي، والتمركز حول الذات، والقصور في التواصل الاجتماعي ... الخ وغير ذلك من مؤشرات للإحساس بجودة الحياة والرضا عن حياته، وحالته النفسية. \ وقد هدفت الدراسة الحالية إلى إلقاء الضوء على جودة الحياة وبعض استراتيجيات التعايش للصم وضعاف السمع كدراسة تحليلية، وذلك من خلال مراجعة الأدبيات والدراسات والتوجهات الحديثة التي تناولت هذا الموضوع بشكل أو بآخر، وذلك للإجابة على التساؤلات الآتية: \ 1-\ ما هي المحاور ذات العلاقة بجودة الحياة للصم وضعاف السمع؟ \ 2-\ ما هي استراتيجيات التعايش (المواجهة) المقدمة لتحسين جودة حياة الصم وضعاف السمع؟ \ \ \ وتوصلت الدراسة إلى وجود انخفاض واضح في جودة حياة الصم وضعاف السمع، والذي تأثر بشكل كبير بعامل الإعاقة، والمحيطين بهم نتيجة القصور الواضح في عملية التواصل. بالإضافة إلى وجود عدد من استراتيجيات التعايش والتي من شأنها قد تساعد في تحسين جودة حياة الصم وضعاف السمع، منها استراتيجيات المواجهة التي ترتكز على المشكلة، استراتيجيات المواجهة التي ترتكز على المشكلة، استراتيجيات المواجهة التي ترتكز على الانفعال، أسلوب حل المشكلات، أسلوب تعديل البناء المعرفي، والمساندة (الدعم) الاجتماعية. وأخيرًا تقديم توصيات تربوية لتحسين جودة الحياة للصم وضعاف السمع.
|
| 555 |
|
|
|a 644821
|a 675482
|a 686549
|a 711699
|
| 653 |
|
|
|a الأحوال الاجتماعية
|a ذوو الاحتياجات الخاصة
|a الصم
|a الأسرة
|a الأحوال الاقتصادية
|a المؤسسات التعليمية
|a القلق
|a العزلة الاجتماعية
|a الاضطرابات النفسية
|a الوحدة النفسية
|a العلاقات الاجتماعية
|a الإتزان النفسي
|a تقدير الذات
|a التفاعل الاجتماعي
|a جودة الحياة
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 016
|e Journal of Faculty of Education
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyẗ Ǧamiʿaẗ Banhā
|l 087
|m مج 22, ع 87
|o 0225
|s مجلة كلية التربية
|v 022
|x 1110-2411
|
| 856 |
|
|
|u 0225-022-087-016.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 115016
|d 115016
|
