أثر فاعلية برنامج قائم على تحليل السلوك التطبيقي في تعديل السلوك لدى اضطراب طيف التوحد: دراسة ميدانية بعيادة بسمة ورقلة
| المؤلف الرئيسي: | قير، كلثوم (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | نوار، شهرزاد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | ورقلة |
| الصفحات: | 1 - 146 |
| رقم MD: | 1150592 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |
| الكلية: | كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية |
| الدولة: | الجزائر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
914
| المستخلص: |
تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على أثر فاعلية البرنامج القائم على تحليل السلوك التطبيقي لتعديل السلوك لدى عينة من أطفال اضطراب طيف التوحد وذلك من خلال طرح التساؤلات التالية: - هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات القياس القبلي ودرجات القياس البعدي لدى عينة الدراسة على اختبار PEP-3 بعد تطبيق البرنامج؟. - هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات القياس القبلي ودرجات القياس البعدي لدى عينة الدراسة على اختبار CARS- 2 بعد تطبيق البرنامج؟. - هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات القياس القبلي ودرجات القياس البعدي لدى عينة الدراسة على مقياس السلوك النمطي بعد تطبيق البرنامج؟. - هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات القياس القبلي ودرجات القياس البعدي لدى عينة الدراسة على بطاقة ملاحظة المهارات بعد تطبيق البرنامج؟. - هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات القياس القبلي ودرجات القياس البعدي لدى عينة الدراسة على بطاقة تقدير السلوك وفق الخط القاعدي بعد تطبيق البرنامج؟. وللإجابة عن هذه التساؤلات تم الاعتماد على المنهج المختلط أي التناول التكاملي والمنهج التجريبي ذات التصميم المجموعة الواحدة واستنادا إلى مجموعة من المقاييس والاختبارات ومنها اختبار الملف النفس تربوي الإصدار الثالث، ترجمة صلاح نبيل حمدان 2007، المقياس CARS-2 الذي أعده سكوبلر النسخة الإلكتروني 2017 ومقياس السلوك النمطي مصطفى الأقرع راغب 2017، وبطاقة ملاحظة المهارات ترجمة الزارع نايف بن عابد 02015 وبطاقة تقدير السلوك وفق الخط القاعدي. وبعد التأكد من صلاحية هذه الاختبارات وفقا لإجراءات الدراسة الاستطلاعية وخصائصها السيكومترية تم تطبيقها في الدراسة الأساسية على عينة مكونه من (10) أطفال تتراوح أعمارهم بين 3 و 8 سنوات شخصوا باضطراب طيف التوحد في عيادة بسمة للصحة النفسية منذ سنة على الأقل وتم اختيارهم بالطريقة القصدية خلال الموسم الدراسي 2017/2018 ولمعالجة البيانات وتحليلها إحصائيا تم استخدام برنامج الحزمة الإحصائية الاجتماعية (SPSS. V 21) وقد أسفرت النتائج على ما يلي: -توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين القياسين القبلي والبعدي لاختبار PEP- 3 لدى عينة الدراسة وبعد تطبيق البرنامج لصالح القياس البعدي. -توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين القياسين القبلي والبعدي مقياس CARS-2 لدى عينة الدراسة وبعد تطبيق البرنامج لصالح القياس البعدي. -توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين القياسين القبلي والبعدي مقياس السلوك النمطي لدى عينة الدراسة وبعد تطبيق البرنامج لصالح القياس البعدي. -توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين القياسين القبلي والبعدي بطاقة ملاحظة المهارات لدى عينة الدراسة وبعد تطبيق البرنامج لصالح القياس البعدي. -توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين القياسين القبلي والبعدي بطاقة تقدير السلوك وفق الخط القاعدي لدى عينة الدراسة وبعد تطبيق البرنامج لصالح القياس البعدي. وتمت مناقشة وتفسير هذه النتائج وفقا للتراث الفكري وأدبيات الموضوع. |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج تدريبي قائم على استراتيجيات تحليل السلوك التطبيقي موجه لمعلمي الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في خفض السلوكيات غير المرغوبة
بواسطة: أبو محفوظ، هبة سلام علي منشور: (2022) -
فعالية برنامج علاجي قائم على تحليل السلوك التطبيقي ABA في خفض درجة السلوك الإنسحابي لدى عينة من الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد
بواسطة: غنيم، وائل ماهر محمد منشور: (2019) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على تعديل السلوك لمعلمات الطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد في خفض المشكلات السلوكية وتنمية السلوك الاجتماعي لدى طلبتهن
بواسطة: البري، إخلاص نواف فنيخر منشور: (2017) -
فاعلية برنامج قائم على تحليل السلوك التطبيقي لتحسين السلوك لدى طفل طيف التوحد
بواسطة: قير، كلثوم منشور: (2021) -
أثر فاعلية برنامج مسند إلى العلاج المعرفي السلوكي في خفض أعراض القلق وتحسين تنظيم الانفعالات لدى عينة من المراهقين الناطقين ذوي اضطراب طيف التوحد
بواسطة: أبو زيتون، موسى سليمان صالح منشور: (2021)
