العنوان المترجم: |
The Impact of Cross Training on Some Functional and Physical Variables and Handball Players' Offensive Skills |
---|---|
المصدر: | مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية |
الناشر: | جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية |
المؤلف الرئيسي: | أحمد، محمود عبدالله إبراهيم سيد (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ahmed, Mahmoud Abdullah Ibrahim Sayed |
المجلد/العدد: | ع55, ج2 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2020
|
الشهر: | ديسمبر |
الصفحات: | 586 - 619 |
DOI: |
10.21608/JPRR.2020.159737 |
ISSN: |
2682-3950 |
رقم MD: | 1150597 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على تأثير التدريب المتقاطع على بعض المتغيرات الوظيفية والبدنية والمهارات الهجومية للاعبي كرة اليد. تكونت عينة البحث من (16) لاعب من منتخب كرة اليد بكلية التربية الرياضية جامعة الأزهر. وتمثلت أدوات البحث في جهاز الرستاميتر وميزان طبي وجهاز الطرد المركزي (Centifuge) وجهاز عداد جاما وجهاز تحليل لاكتات الدم والأنزيمات سبيكتروفوميتر وسرنجات بلاستيك وهيبارين وكيتسات (Kits) وأنابيب اختبار وصندوق ثلج (Ice Box) وقطن طبي وبلاستر ومواد مطهرة وشريط قياس لقياس المسافة بالسنتيمتر وساعات إيقاف وأجهزة التدريب بالأثقال ودراجة أرجومترية وجلل حديدية وحمام سباحة وكرات طبية وملعب كرة يد وملعب كرة طائرة ومدرج. واختبار الوثب العمودي والعريض واختبار دفع كرة طبية واختبار رمي كرة واختبار عدو واختبار بارو للرشاقة واختبار منحني واختبار التمرير والاستلام واختبار التنطيط واختبار التصويب. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وأظهر البحث عدة نتائج أهمها، وجود فروق دالة إحصائياً بين القياسين القبلي والبعدي للمجموعة الضابطة في المتغيرات الوظيفية والبدنية والمهارات الهجومية في كرة اليد لصالح القياس البعدي. وقدم البحث عدة استخلاصات منها، يؤثر برنامج التدريب المتقاطع تأثيراً إيجابياً على متغيرات المهارات الهجومية (التمرير والاستلام-الجري الزجزاجي (30) متر بالكرة-التصويب بالوثب عالياً). لدى أفراد المجموعة التجريبية. واختتم البحث بعدة توصيات منها، أهمية استخدام برنامج التدريب المتقاطع للعمل على مقاومة التعب العضلي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
---|---|
ISSN: |
2682-3950 |