| LEADER |
04199nam a22003137a 4500 |
| 001 |
1532929 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 616917
|a حساني، رياض
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تأثير استخدام الاختصارات اللغوية عبر مواقع التواصل الاجتماعي على التمكين اللغوي لدى الطالب الجامعي:
|b دراسة ميدانية لعينة من طلبة قسم علوم الإعلام والاتصال بجامعة ورقلة
|
| 260 |
|
|
|a ورقلة
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 83
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
|f كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
|g الجزائر
|o 1157
|
| 520 |
|
|
|a تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن مدى تأثير الاختصارات اللغوية المتداولة عبر مواقع التواصل الاجتماعي على التمكن اللغوي للطلبة الجامعيين، من خلال دراستنا لعينة من طلبة قسم علوم الإعلام والاتصال بجامعة قاصدي مرياح ورقلة، وتسليط الضوء على معالجة إحدى الظواهر الحديثة المتمثلة في التداول المكثف للاختصارات اللغوية وكيف أثرت على التمكن اللغوي للطلبة الجامعيين، كما سطرنا مجموعة من الأهداف أهمها الكشف عن الأسباب التي ساهمت في انتشار هذه اللغة الموازية في الوسط الجامعي بالاعتماد على المنهج المسحي والاستعانة باستمارة الاستبيان كأداة رئيسية في جمع البيانات والمعطيات التي تم تقسيمها إلى أريع محاور أساسية. وقد توصلت دراستنا إلى مجموعة من النتائج أهمها: أن أغلبية الطلبة يستخدمون لغة ممزوجة بحروف وأرقام في التواصل بهدف الاختزال في الجمل والكلمات، ومن أهم أسباب استخدام الاختصارات اللغوية في مواقع التواصل الاجتماعي هي سرعة التواصل كون هذه المواقع تتيح فرصة التواصل مع أكثر من شخص وهذا ما يستلزم السرعة في الرد إلى جانب إتاحتها لفرصة الهروب من القواعد اللغوية التي قد تشكل عائقا في الاتصال لدى الطلبة، كما أعرب أغلبهم عن عدم رضاهم لمستوى هذه اللغة الموازية التي عرقلت طرق اكتسابهم للغة أكاديمية ولغات أجنبية سليمة، والتي ترتبت عنها عدة أخطار ولعل أهمها تهديدها لقواعد اللغة الأكاديمية وضعف القدرة التعبيرية واللغوية لدى غالبية الطلبة وأحدثت فجوة لغوية بينهم، كما يرى جل الطلبة أن هذه الاختصارات أثرت سلبا على تمكنهم اللغوي وجعلتهم يواجهون العديد من الصعوبات في اللغة.
|
| 653 |
|
|
|a الاختصارات اللغوية
|a القدرات التعبيرية
|a مواقع التواصل الاجتماعي
|a طلبة الجامعات
|a ولاية ورقلة
|
| 700 |
|
|
|9 616920
|a بقار، لحسن
|e م. مشارك
|
| 700 |
|
|
|a بودربالة، عبدالقادر
|q Bouderbalah, Abdulqader
|e مشرف
|9 427460
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-010-1157-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-010-1157-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-010-1157-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-010-1157-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-010-1157-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-010-1157-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-010-1157-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-010-1157-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-010-1157-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1150761
|d 1150761
|
