الدور التربوي لجمعية المعلمين الكويتية : " دراسة تقويمية "
| المصدر: | البحث التربوي |
|---|---|
| الناشر: | المركز القومي للبحوث التربوية والتنمية |
| المؤلف الرئيسي: | الصالحي، محسن حمود (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 4, ع 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2005
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 102 - 152 |
| ISSN: |
1687-0883 |
| رقم MD: | 115079 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: |
التقويم التربوي
| جمعية المعلمين الكويتية
| الكويت
| مهنة التدريس
| الجمعيات المهنية
| التطوير التربوي
| طرق التدريس
| المهارات التدريسية
| الاجور
| ساعات العمل الرسمية
| التحصيل الدراسي
| طلاب المدارس الثانوية
| اجازات الأعياد
| سن التقاعد
| معاشات التقاعد
| المؤتمرات التربوية
| البحوث التربوية
| تدريب المعلمين أثناء الخدمة
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
تعد جمعية المعلمين الكويتية من أقدم وأبرز جمعيات النفع العام في دولة الكويت، ولقد تأسست في 24 أكتوبر 1962 لتؤدي دورا نقابيا له أهميته على الساحات المحلية والعربية والعالمية، فهي عضو عامل في المجلس العالمي لنقابات المعلمين ولها نشاطاتها الواسعة على المستويين العربي والدولي، ولها مشاركاتها ضمن الوفود التربوية الرسمية في اجتماعات منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلوم والثقافة "اليونسكو" والمنظمة الإسلامية للتربية والعلوم والثقافة "الإيسسكو". وتهدف الدراسة الحالية إلى تقويم الدور التربوي للجمعية من خلال: بيان إسهاماتها في القضايا التي تبنتها، والوقوف على الخدمات التي تقدمها لأعضائها من المعلمين وغيرهم من الفئات الأخرى (التلاميذ والطلاب)، وتحديد مشاركاتها في مجال خدمة المجتمع والتعليم المستمر في الكويت وذلك من خلال تحليل آراء أعضائها في المناطق التعليمية الست بدولة الكويت (العاصمة، حولي، الفرواتية، مبارك الكبير، الأحمدي، الجهراء) حول مدى استفادتهم من أنشطة الجمعية والوقوف على آرائهم حول تطوير أداءاتها في مختلف أنشطتها. واستخدم البحث المنهج الوصفي حيث اعتمد على استبانة لاستطلاع آراء عينة البحث من المديرين والموجهين والمعلمين العاملين في المراحل التعليمية الحزم الإحصائية في العلوم الاجتماعية (SPSS) في تحليل البيانات التي تم جمعها، واستخرجت نتائج المعالجات الإحصائية الخاصة بكل من: الاتساق الداخلي (معامل ألفا كرونباخ)، المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية، تحليل التباين الأحادي، اختبار شافيه، اختبار ت (T-test) لمعرفة دلالة الفروق بين المتوسطات. وكشف تحليل استجابات العينة عن العديد من النتائج وفقا لمحاور استبانة استطلاع الرأي التي تضمنت: مدى فاعلية الجمعية في تقديم خدماتها لأعضائها، دور الجمعية في الإسهام في قضايا التعليم والمعلمين، رؤية المجلة من خلال آراء العينة وسبل تطويرها، المعوقات التي تحول دون الاستفادة وأهم المجالات التي تتمنى أن تعمل فيها الجمعية مستقبلا. ومن أهم ما أوصت به الدراسة: تفعيل الدور الإعلامي للجمعية لإبراز الخدمات التي تقدمها وأنشطتها، وتركيز نشاطها على ثلاثة محاور رئيسية (خدمات الأعضاء، القضايا العامة للمعلمين، الاتصال مع جموع المعلمين)، مع توفير خدمات تفيد جموع الأعضاء ولا تقتصر على عدد معين منهم، وتفعيل دورها وتحويلها إلى نقابة باعتبارها من جمعيات النفع العام ومتميزة بعطائها التربوي حيث تقدم الخدمات العامة لجموع المعلمين في الكويت، مع تطوير مجلة المعلم من حيث المحتوى وطريقة التوزيع والأبواب المختلفة. |
|---|---|
| ISSN: |
1687-0883 |
| البحث عن مساعدة: |
521970 |
عناصر مشابهة
-
تقرير عن المؤتمر التربوي التاسع عشر لجمعية المعلمين الكويتية الذي انعقد في الكويت ما بين 11 - 15 مارس 1989 تحت عنوان المكانة الاجتماعية للمعلم في الوطن العربي
بواسطة: حموي، محمد نهاد منشور: (1990) -
ظاهرة تقاعد المعلمة الكويتية وأسبابها : دراسة ميدانية
بواسطة: الجبر، زينب علي منشور: (1991) -
اتجاهات طلبة كلية التربية الأساسية في دولة الكويت نحو مهنة التعليم
بواسطة: الصالحي، محسن حمود منشور: (2010) -
البحث الإجرائي وتمهين تعلم المعلمين :
بواسطة: ماكنيف، جين منشور: (2001) -
حقوق الموظف العام و واجباته في ضوء المبادئ الدستورية
بواسطة: العصار، يسرى محمد منشور: (2009)
