| LEADER |
07219nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1894113 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/MJAF.2020.46430.1943
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 617040
|a الفقي، حسناء محمد خيري
|g Elfeky, Hassnaa Mohamed Khairy
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a استراتيجيات التعليم الإلكتروني والمحاكاة بالواقع الافتراضي في ظل جائحة الكورونا:
|b دراسة حالة على مادة تصميم المعارض بكلية الهندسة المعمارية والتصميم الرقمي جامعة دار العلوم
|
| 246 |
|
|
|a Education Strategies and Virtual Reality Simulations in Light of the Corona Pandemic:
|b Case Study on Exhibition Design Course in Faculty of Architectural Engineering and Digital Design, Dar Al Uloom University
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العربية للحضارة والفنون الإسلامية
|c 2021
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 111 - 129
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يُعد التعليم الإلكتروني أحد نماذج التعليم عن بعد، وأهمها في الوقت الحالي في ظل جائحة كرونا، والتي توفر من خلالها توصيل المعلومات إلى المتعلم في أي مكان وفي أي وقت، وتتيح التفاعل مع المعلم، والمحتوى، والطلاب من خلال ما يوفره نظام التعليم الإلكتروني من مقررات، ومحادثة، واستخدام المحاكاة بالواقع الإفتراضي، فهو يوفر بيئة تعليمية تفاعلية متعددة المصادر. "إن الانتشار المتسارع للأمراض في ظل جائحة كرونا قد عجل بتبني الجامعات والشركات والمؤسسات التربوية والتعليمية لبدائل حديثة لوسائل التعليم التقليدية المستخدمة داخل حجرات الدراسة، الأمر الذى أفضى إلى نشوء نطاق واسع من المقررات على الإنترنت، حيث أنتج المزج بين التكنولوجيا والتربية عددا من أساليب التعليم والتعلم، والمتأمل للصورة التي أصبح عليها التعليم اليوم يجد أنها تغيرت عن عالم الأمس القريب تغيرا جذريا، وستستمر في التغير مع استمرار جائحة كرونا، لأن نظام التعليم المستقبلي لم يعد ينظر إليه على اعتبار المتعلم مستودعاً للمعلومات كما كان في الماضي القريب. وتتلخص مشكلة البحث في التساؤلات الآتية: كيف يمكن الاستفادة بالمحاكاة بالواقع الافتراضي في البيئة التعليمية التفاعلية لحل المشكلات التي تقابل الطلاب في ظل جائحة الكورونا ؟ وإلى أي مدي تساهم تصميم المعارض الافتراضية في تعزيز المحتوي التعليمي واستكمال مخرجات التعلم؟ وذلك لصعوبة تطبيق المعارض الفعلية في ظل جائحة كورونا، وتكمن أهمية البحث في دور التعليم الالكتروني الافتراضي في التصدي لجائحة كورونا من خلال توسيع مدارك الطلاب تتيح قدرا من الحرية يسمح بتعديل التصميم وصولا إلى أكبر قدر من الحلول التصميمية التي تساهم في إنتاج معارض افتراضية رغما عن وجود التحديات، كما يهدف البحث إلى استخدام استراتيجيات التعليم المختلفة في تطوير المحتوي التعليمي التفاعلي بما يساعد الطلاب على استكمال ما يصعب تحقيقه على أرض الوقع.
|
| 520 |
|
|
|b E learning is one of the models of distance education, and the most important one at the present time of the Corona pandemic, through which it provides the delivery of information to the learner anywhere and at any time, and allows interaction with the teacher, content, and students through the courses provided by the e-learning system. Virtual Reality, Conversation, and Simulation It provides a multi-resource interactive learning environment. "The rapid spread of diseases in Corona pandemic has accelerated the adoption by universities, companies, and educational institutions of modern alternatives to the traditional teaching methods used in the classroom، which led to the emergence of a wide range of online courses, as the combination of technology and education produced a number of teaching and learning methods. And whoever contemplates the image that education has become today finds that it has radically changed from the recent world of yesterday, and will continue to change with the continuation of the Corona pandemic, because the future education system is no longer seen as a learner as a repository of information as it was in the recent past. The research problem is summarized in the following questions: How to use virtual reality simulations in an interactive educational environment to solve problems that encounter students in the Corona pandemic. and to what extent does the design of virtual exhibitions contribute to enhancing the educational content and completing the learning outcomes due to the difficulty of implementing actual exhibitions in the Corona pandemic, and the importance of research lies in the role of virtual e-learning in addressing the Corona pandemic by expanding students' perceptions that allows a degree of freedom that allows modification of the design through To the largest amount of design solutions that contribute to the production of virtual exhibitions despite the presence of challenges, and the research aims to use different educational strategies in developing interactive educational content in a way that helps students complete what is difficult to achieve on the ground.
|
| 653 |
|
|
|a جامعة دار العلوم
|a الاستراتيجيات التعليمية
|a التعليم عن بعد
|a فيروس كرونا "كوفيد-19"
|a التدابير الوقائية
|
| 692 |
|
|
|a الاستراتيجية
|a التعليم الإلكتروني
|a الواقع الافتراضي
|a المحاكاة
|a جائحة الكورونا
|b Strategy
|b E-Learning
|b Virtual Reality
|b Simulations
|b Corona Pandemic
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 006
|e Journal of Architecture, Arts and Humanistic Science
|f Maǧallaẗ al-Ǧam’iyyaẗ al-ʿarabiyyaẗ lil-Ḥaḍārh wa al-Funūn al-islāmiyyaẗ
|l 996
|m عدد خاص
|o 1912
|s مجلة العمارة والفنون والعلوم الإنسانية
|v 000
|x 2356-9654
|
| 700 |
|
|
|9 617042
|a الفقي، لمياء محمد خيري
|g Elfeky, Lamiaa Mohamed
|e م. مشارك
|
| 856 |
|
|
|u 1912-000-996-006.pdf
|n https://mjaf.journals.ekb.eg/article_138686.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1150978
|d 1150978
|
