ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > تنمية المفاهيم الأساسية المتدا...>الوصف

يجب تسجيل الدخول أولا

تنمية المفاهيم الأساسية المتداخلة مع مفهوم المنهج التعليمي والمرتبطة بعملياته باستخدام الحاسوب والإنترنت لدى الطالبات بدبلوم التربية في ضوء عصر المعلوماتية

المصدر:	العلوم التربوية
الناشر:	جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي:	عميرة، محمد زين العابدين علي حنفي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Omira, Muhammad Zain Al-Abidin Ali Hanafi
المجلد/العدد:	مج 19, ع 3
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2011
الشهر:	يوليو
الصفحات:	225 - 267
ISSN:	1110-7847
رقم MD:	115113
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	العالم العربي \| مناهج التعليم \| استخدام الحاسبات الالكترونية \| الانترنت \| عصر المعلومات \| طالبات دبلوم التربية \| العملية التعليمية \| المقررات الدراسية \| طرق التدريس \| اساليب التدريس \| اساليب التقويم التربوي \| تنمية المفاهيم الاساسية \| تكنولوجيا التعليم
رابط المحتوى:	PDF (صورة) PDF (نص) HTML

صورة الغلاف

QR قانون

عدد مرات التحميل

58

ISSN:	1110-7847

عناصر مشابهة

استخدام الحاسوب والإنترنت فى تنمية قدرة طلاب المرحلة الثانوية العامة على فهم مقرر البلاغة فى ضوء معايير الجودة
بواسطة: عميرة، محمد زين العابدين علي حنفي منشور: (2018)
تجربة شخصية في تدريس المعلوماتية
بواسطة: سليم، جهاد منشور: (2005)
تصور مقترح لمحو الأمية المعلوماتية في التعليم الجامعي
بواسطة: عزازي، فاتن محمد عبدالمنعم منشور: (2008)
فعالية برنامج مقترح في تنمية كفايات تدريس مهارات طريقة برايل الخاصة بتعليم قاهري الظلام لدى الطلاب المعلمين بدبلوم التربية الخاصة المهنية المستدامة في ضوء المدخل التواصلي
بواسطة: عميرة، محمد زين العابدين علي حنفي منشور: (2005)
فعالية برنامج مقترح في تنمية كفايات تدريس مهارات طريقة برايل الخاصة بتعليم قاهري الظلام لدى الطلاب المعلمين بدبلوم التربية الخاصة المهنية المستدامة في ضوء المدخل التواصلي
بواسطة: عميرة، محمد زين العابدين علي حنفي منشور: (2005)