ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بلوغ المنال بإيضاح ما وقع فيما...>الوصف

بلوغ المنال بإيضاح ما وقع فيما روته السيدة عائشة "رضي الله عنها" عن النبي "عليه الصلاة والسلام" في صلاة الضحى من اللبس والإشكال

العنوان بلغة أخرى: To Reach an Achievable Point by Explaining what Happened to Mrs. Aisha "May God Bless Her about the Prophet" "Peace Be upon Him" in the Prayer of the Sacrifice of Confusion and Problems
المصدر: مجلة قطاع أصول الدين
الناشر: جامعة الأزهر - كلية أصول الدين
المؤلف الرئيسي: فاضل، محمد المتولى على (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Fadel, Muhammad Al-Mitwali Ali
المجلد/العدد: ع15, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 2511 - 2632
DOI: 10.21608/JSAD.2020.155545
ISSN: 2537-0529
رقم MD: 1151206
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
السنة النبوية | صلاة الضحى | اللبس والإشكال | عائشة أم المؤمنين، عائشة بنت عبد الله بن عثمان، ت. 58 هـ. | محمد، صلى الله عليه وسلم، ت. 11 هـ.
كلمات المؤلف المفتاحية:
الحديث | السنة | الحديث المشكل | صلاة الضحى | السيدة عائشة رضي الله عنها | Hadith | Sunnah | Hadith Al-Hada | Al-Adha Prayer | Mrs. Aisha
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: المقدمة: اختلفت الروايات الواردة عن السيدة عائشة رضي الله عنها فيما روته عن النبي صلى الله عليه وسلم في صلاته للضحى، فنفت في رواية عنها أنه صلى الله عليه وسلم كان يصلي الضحى مطلقا، وجاءت عنها روايات أخرى مطلقة أثبتت فيها صلاته صلى الله عليه وسلم لها، وورد عنها رواياتان مقيدتان: إحداهما: أنه صلى الله عليه وسلم لم يكن يصليها إلا إذا قدم من السفر، والأخرى: أنه صلاها يوم فتح مكة، مما أحدث إشكالا في مفهوم تلك الروايات، وقد أخرج البخاري ومسلم رواية النفي المطلقة، والتي ذكرت فيها أنها لم ترى النبي صلى الله عليه وسلم يصلي الضحى قط، وانفرد مسلم بإخراج روايتين: الأولى تثبت صلاته صلى الله عليه وسلم للضحى مطلقا، والأخرى أنه صلى الله عليه وسلم لم يكن يصليها إلا إذا قدم من السفر. الهدف: جاءت هذه الدراسة لدفع الإشكال الواقع في مرويات السيدة عائشة رضي الله عنها عن النبي صلى الله عليه وسلم في صلاة الضحى، لا سيما وبعضها في (الصحيحين). والوقوف على ما صح عن السيدة عائشة رضي الله عنها في هذا الباب، وكذا ما لم يصح. وبيان طريقة العلماء ومناهجهم في دفع الإشكالات التي قد تنشأ من اختلاف مدلولات بعض الروايات من خلال نقل أقوالهم في دفع الإشكال عن مرويات السيدة عائشة رضي الله عنها في صلاة الضحى. والتنبيه على الراجح من أقوال العلماء في دفع الإشكال الواقع في تلك الروايات من خلال النظر في الأدلة الخاصة عن السيدة عائشة رضي الله عنها، وكذا الأدلة العامة عن غيرها من الصحابة. وقد تكون البحث من مقدمة، ومبحثين: المبحث الأول: يتضمن تخريج الروايات الواردة عن السيدة عائشة رضي الله عنها في صلاة الضحى، والحكم على تلك الروايات. والمبحث الثاني: يتضمن أقوال العلماء ومناهجهم في دفع الإشكال الواقع في مرويات السيدة عائشة رضي الله عنها في صلاة الضحى، وبيان الراجح من تلك الأقوال. وخاتمه: فيها أهم ما توصل إليه هذا البحث من نتائج، وبعض المقترحات، والمصادر والمراجع، وفهرس الموضوعات. المنهج: اتبعت في هذا البحث المنهج التكاملي (الاستقرائي - التحليلي - النقدي - المقارن). النتائج: لم يصح عن السيدة عائشة رضي الله عنها فيما روته عن النبي صلى الله عليه وسلم في صلاته للضحى سوى ثلاث روايات، واحدة منها في (الصحيحين)، وانفرد مسلم بتخريج روايتين، وسبق الإشارة إلى تلك الروايات قبل قليل. والراجح الجمع بين هذه الروايات الصحيحة، وأما ما لم يصح فلا يجمع بينه وبين ما صح، لأن الجمع إنما يكون بين ما صح دون مالم يصح، وأن مرادها من مجموع تلك الروايات: أنه صلى الله عليه وسلم لم يكن يصلي الضحى إلا أن يقدم من سفر، وأنه صلى الله عليه وسلم كان يصليها إذا قدم من السفر أربع ركعات ويزيد ما شاء الله. التوصيات: تعلم سنة رسول الله صلى الله عليه وسلم، وتعليمها، والعمل بها، وخدمتها، والدفاع عنها، والدعوة إلى العمل بها، وتوجيه الأولاد لتعلمها. وقيام الجامعات والمجامع العلمية بدورها في إعداد كتائب من طلبة العلم الأذكياء، والباحثين المخلصين الأتقياء، لإعداد الأبحاث العلمية، والرد على شبه أهل الزيغ والضلال الذين انتشروا في عصرنا. وإعادة نشر كثير من كتب التراث التي طالتها أيدي العابثين بالتعدي على نصوصها بالتحريف - جهلا وتكسبا بالباطل - بدعوى التحقيق العلمي زعموا!

Introduction: The accounts received about Mrs. Aisha differed in what she said about the Prophet in his prayers for the sacrifice, and denied in a novel about her that he was praying for the sacrifice at all, and that there were other absolute accounts in which his prayers were confirmed to her, and two accounts were mentioned: one: he did not pray unless he came from travel, and the other: He prayed it on the day of the conquest of Mecca, which caused a problem in the concept of these novels, and the muslim directed the absolute novel of exile, in which she stated that she had never seen the Prophet praying the sacrifice, and a Muslim singled out two novels: the first proves his prayers for the sacrifice at all, and the other that he did not pray until he came from travel. The goal: This study was made to advance the problem in the narrations of Mrs. Aisha, may God rest her soul from the Prophet( peace be upon him) in the prayer of al Adha, especially some of them in (the correct ones). And to know what is true about Mrs. Aisha, may God bless her in this section, as well as what is not true. To show the way of the scholars and their methods in pushing the problems that may arise from the different meanings of some novels by conveying their words in pushing the problem from the narrations of Mrs. Aisha, may God bless her in the prayer of the sacrifice. The most correct thing to say is that the scholars are correct in pushing the problem in these accounts by looking at the special evidence about Mrs. Aisha, as well as the general evidence about other sahaba. The research may be from an introduction, and two topics: the first topic: the graduation of the novels about Mrs. Aisha, may God rest her in the prayer of the sacrifice, and the judgment of those accounts. The second topic includes the words of the scholars and their methods in pushing the problem in the narratives of Mrs. Aisha, may God rest her in the prayer of the sacrifice, and the statement of the most correct of those words. Conclusion: The most important findings of this research are some proposals, sources and references, and the index of topics. Method: The integrative approach was followed in this research (inductive, analytical, critical- comparative.) Results: It is only three novels, one of which is in al-Sa'id, and a Muslim has produced two novels, and these stories have already been mentioned earlier. It is more likely to combine these true accounts, but what is not true does not combine it with what is true, because the combination of what is true without what is true, and what is meant by the sum of those accounts: that he did not pray the sacrifice except to offer a travel, and that he would pray them if he gave four rak'ahs and increased what God wills . Recommendations: Learn the Sunnah of the Prophet, teach it, work with it, serve it, defend it, advocate for it, and guide the children to learn it. Universities and scientific universities play their role in preparing battalions of intelligent students of science and pious, dedicated researchers, to prepare scientific research and respond to the quasi-zig-zaganda that has spread in our time. The republication of many of the heritage books that have been touched by the hands of the manipulators by manipulating their texts by misrepresentation - ignorant and falsely gained - on the grounds of scientific investigation they claimed!
ISSN: 2537-0529

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.