| LEADER |
03379nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1894576 |
| 024 |
|
|
|3 10.36327/0829-013-025-041
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|a الشيباني، محمد حمزة كاظم
|g Khadhum, Mohammed Hamza
|e مؤلف
|9 552034
|
| 245 |
|
|
|a دلالية العنوان المقالي في جنة العبيط:
|b قراءة تأويلية
|
| 246 |
|
|
|a Headline in the Paradise of Naive the Indication of the Article:
|b Interpretative Reading
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الكوفة - كلية التربية للبنات
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 99 - 128
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a إن للمقالة شعرية خاصة في استظهار الفائض الدلالي لعتبة العنوان من حيث بنيته التركيبية، والمعجمية، والمضمونية، وصلته بمعاييرها النوعية في صياغة خطابها الأدبي، وتمثل وظائفه المتعددة، وتجلياته في النسيج الدلالي للنص الذي ينتمي إليه، متخذا من تلك التجليات تصورا سيميائيا لمعناه، ومبناه يسهم في قراءة المحتوى الذي يتشكل منه، وفك شفراته الرامزة خاصة حين يتحرى الكاتب عن الفحوى الاستعارية لعناوين مقالاته مثيرا ذهنيا لحدس القارئ في خلق تصورات مسبقة تعينه على فهم النص، وتمكنه من استنباط الهاجس الأيدلوجي الذي فرض على الكاتب أن يكون عنوان مقالاته دليلا مركبا ينحدر إلى قراءات تأويلية عدة.
|
| 520 |
|
|
|b There is a special lattice for the article in manifesting the indicative surplus to the headline's threshold in terms of structural, lexicographical and content structure, and its connection with its qualitative criteria in formulating its literary speech and representing its varied functions. In addition to, its transfiguring in the indicative texture for the text that belongs to. It has adopted from these transfigurations a Semiotic imagine for its meaning. Its structure contributes to reading the content that it is constituted from. Moreover, decoding its symbolic codes, especially when the writer is exploring the metaphorical core of his essays' headlines. a mental excitant for the reader's intuition to create previous images that help him to understand the text and enable him to elicit the ideological obsession that imposing the writer to make his essays' headlines as a compound guide that descends to several interpretative.
|
| 653 |
|
|
|a الصور الاستعارية
|a النثر العربي
|a الخطاب الأدبي
|a علم الدلالة
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 041
|e Journal of Education College for Women for Humanistic sciences
|f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ li-l-banāt li-l-ʻulūm al-insāniyyaẗ
|l 025
|m مج13, ع25
|o 0829
|s مجلة كلية التربية للبنات للعلوم الإنسانية
|v 013
|x 1993-5242
|
| 856 |
|
|
|u 0829-013-025-041.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1151414
|d 1151414
|
