| LEADER |
05700nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1894690 |
| 024 |
|
|
|3 10.36327/0829-013-025-063
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|a حمزة، حسن كريم
|g Hamza, Hassan Karim
|q Hamzah, Hasan Karim
|e مؤلف
|9 423502
|
| 242 |
|
|
|a Evaluating the Financial Performance Using the Economic Value Added and Its Impact on The Earning per Share:
|b A Standard Study on A Sample of Private Banks Listed in The Iraq Stock Exchange for The Period 2005-2016
|
| 245 |
|
|
|a تقييم الأداء المالي باستخدام القيمة الاقتصادية المضافة وأثرها على عائد السهم:
|b دراسة قياسية على عينة من المصارف الخاصة المدرجة في سوق العراق للأوراق المالية للمدة 2005-2016
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الكوفة - كلية التربية للبنات
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 189 - 226
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b There are many methods of evaluating performance, including the traditional, which has been subjected to many criticisms, including the recent especially the economic value added (EVA), and this research to highlight the use of this indicator to assess the performance of commercial banks and banks, as well as a lack of research and studies in the same regard for the sector The Iraqi Banke in addition to selecting the commercial banking sector as a society to study and select a random sample of six private banks for which the data were available. In order to achieve the objectives and hypotheses of the study, a number of statistical methods were used and the statistical program was adopted (Excel, Spss ) (EVA) on the earnings per share of the banker (Iraqi Investment Bank, Iraqi Credit Bank), While the effect relationship between the dependent variable and the independent of the rest of the four banks did not appear, and there was a clear correlation between the variable of economic value added on the return on the share at the total level of the sampleAnd the research came out with a set of conclusions that this index is based on the concept of economic profits and not accounting to evaluate the performance of the bank and it is more comprehensive for important variables that reflect the quality of performance. The researcher recommended the need to adopt this indicator in the assessment of the performance of banks by the departments of banks and researchers because of its importance in the assessment of the performance of the banking sector for intermediation with creating value for shareholders and the calculation of the relationship
|
| 520 |
|
|
|a تعددت وسائل تقييم الأداء ومنها التقليدية التي تعرضت لكثير من الانتقادات، ومنها حديثة العهد لاسيما مؤشر القيمة الاقتصادية المضافة (EVA)، وجاء هذا البحث لتسليط الضوء على استعمال هذا المؤشر لتقييم أداء المصارف التجارية، علاوة على قلة البحوث والدراسات في الشأن نفسه بالنسبة للقطاع المصرفي العراقي، ثم اختيار القطاع المصرفي التجاري كمجتمع للدراسة واختيار عينة عشوائية من ست مصارف خاصة توافرت عنها البيانات ولغرض تحقيق أهداف وفرضية الدراسة، جري استعمال مجموعة من الأساليب الإحصائية واعتماد البرنامج الإحصائي (Excel، Spss:25) وبالاعتماد على أسلوب الانحدار البسيط، وأظهرت الدراسة تأثير المتغير المستقل (EVA) على عائد السهم المصرفي (مصرف الاستثمار العراقي، مصرف الائتمان العراقي). في حين لم تظهر علاقة التأثير بين المتغير التابع والمستقل لبقية المصارف الأربعة، وقد وجدت علاقة تأثير واضحة لمتغير القيمة الاقتصادية المضافة على عائد السهم على المستوي الكلي للعينة، وخرج البحث بمجموعة من الاستنتاجات إن هذا المؤشر يستند إلى مفهوم الأرباح الاقتصادية وليس المحاسبية لتقييم أداء المصرف وأنه أكثر شمولية لمتغيرات هامة تعكس جودة الأداء. وأوصت الباحثة بضرورة تبني هذا المؤشر في تقييم أداء المصارف من قبل إدارات المصارف والباحثين لما له من أهمية واضحة في تقييم أداء القطاع المصرفي لارتباطه مع خلق القيمة للمساهمين واحتساب العلاقة.
|
| 653 |
|
|
|a الأداء المالي
|a القيمة المضافة
|a البنوك العراقية
|a الأسواق المالية
|a الاقتصاد العراقي
|
| 700 |
|
|
|9 617285
|a متعب، عبير عبدالأمير
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 063
|e Journal of Education College for Women for Humanistic sciences
|f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ li-l-banāt li-l-ʻulūm al-insāniyyaẗ
|l 025
|m مج13, ع25
|o 0829
|s مجلة كلية التربية للبنات للعلوم الإنسانية
|v 013
|x 1993-5242
|
| 856 |
|
|
|u 0829-013-025-063.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1151508
|d 1151508
|
